Aλληλεγγύη στη Γραμματέα του ΔΣ και τους εκπαιδευτικούς της Ε ΕΛΜΕ Θες/νίκης που διώκονται για την μη πραγματοποίηση των εξετάσεων PISA

 

Κάτω τα χέρια από τα Σωματεία και τους εκπαιδευτικούς που αγωνίζονται!

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Καρδίτσας καταγγέλλει την πρωτοφανή αυταρχική επίθεση της Διεύθυνσης Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης, η οποία προχώρησε σε πειθαρχικές διώξεις εναντίον εκπαιδευτικών και μελών του ΔΣ της Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ, επειδή στα σχολεία τους δεν πραγματοποιήθηκαν οι εξετάσεις PISA και επιχειρεί με πειθαρχικά, ΕΔΕ και διώξεις συναδέλφων να αντιμετωπίσει τη συνδικαλιστική δράση και τους αγώνες των σωματείων μας.

Ξεπερνώντας κάθε όριο αυταρχικής συμπεριφοράς, η ΔΙ.Δ.Ε. Δυτ. Θεσσαλονίκης τιμώρησε συνάδελφο που υπηρετεί στο Γυμνάσιο Αρέθουσας γιατί μοίρασε επιστολή της ΕΛΜΕ, σχετική με τις εξετάσεις PISA, στους μαθητές, για να τη δώσουν στους γονείς τους και ξεκίνησε πειθαρχική διαδικασία στη γραμματέα της Ε΄ ΕΛΜΕ Σοφία Στεφανίδου και σε συνάδελφο που υπηρετούν στο 6ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης γιατί στο σχολείο τους, με αποφάσεις των μαθητών, δεν πραγματοποιήθηκαν οι εξετάσεις PISA.

Καθώς, με τον αγώνα των Σωματείων μας και τη συμπαράσταση των γονιών, δεν έγινε ποτέ κατορθωτό να γενικευτούν οι εξετάσεις PISA στη ΣΤ΄ Δημοτικού και στη Γ΄ Γυμνασίου, τον Μάιο του 2025, το Υπουργείο Παιδείας επιχείρησε να τις επιβάλει «πιλοτικά» για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά. Η Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ, όπως και άλλα εκπαιδευτικά Σωματεία (μεταξύ τους και ο Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης), με βάση αποφάσεις των ΔΟΕ, ΟΛΜΕ και ΑΔΕΔΥ, προχώρησε σε ενημερώσεις, ανακοινώσεις και κήρυξη στάσεων εργασίας. Και φέτος εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές, απορρίπτοντας την πολιτική της κατηγοριοποίησης σχολείων και ιδιωτικοποίησης της δημόσιας εκπαίδευσης, της κατάργησης μορφωτικών δικαιωμάτων, των διακρίσεων και των ταξικών φραγμών,αντιστάθηκαν, με αποτέλεσμα η συμμετοχή μαθητών στις εξετάσεις να είναι ελάχιστη ή μηδενική. Σε σχολεία όπου οι μαθητές αρνήθηκαν να συμμετάσχουν ή δεν προσήλθαν, οι εξετάσεις είτε δεν έγιναν είτε μεταφέρθηκαν αλλού. Ο Δ/ντής Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης, την ημέρα των εξετάσεων εμφανίστηκε στο 6ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης για να εκτοξεύσει απειλές ότι οι εξετάσεις PISA είναι νόμος και θα εφαρμοστεί. Δημιούργησε κλίμα τρομοκρατίας στοχοποιώντας συγχρόνως τον πρόεδρο της Ε΄ΕΛΜΕ που επισκέφθηκε το σχολείο για συνδικαλιστική ενημέρωση και την γραμματέα της ΕΛΜΕ, η οποία βρισκόταν στο σχολείο που υπηρετεί. Στη συνέχεια και με ανυπόστατες κατηγορίες και μεθοδευμένη στοχοποίηση ξεκίνησε τις πρωτοφανείς πειθαρχικές διαδικασίες!

Η νέα επιχείρηση αυταρχισμού της ΔΙ.Δ.Ε. Δυτ. Θεσ/νίκης με τις ΕΔΕ κατά της γραμματέα της ΕΛΜΕ Σοφίας Στεφανίδου και του συναδέλφου του 6ου Γυμνασίου, καθώς και την παραπομπή στο πειθαρχικό συμβούλιο του συναδέλφου από το Γυμνάσιο Αρέθουσας, εντάσσονται στο γενικότερο κλίμα έντασης του αυταρχισμού και της τρομοκρατίας της κυβέρνησης (εκατοντάδες πειθαρχικά, απειλές και διώξεις, νέος πειθαρχικός κώδικας) για να επιβάλλει σιγή νεκροταφείου και να σταματήσει τους αγώνες ενάντια στην ιδιωτικοποίηση της δημόσιας εκπαίδευσης και τη μαχητική αντίσταση Σωματείων όπως η Ε΄ ΕΛΜΕ ενάντια στην αντιεκπαιδευτική αντιλαϊκή πολιτική.

Η επιχείρηση τρομοκράτησης όσων δε συμφωνούν με την αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης, δεν θα περάσει!

Να σταματήσουν τώρα οι διώξεις και οι ΕΔΕ κατά της γραμματέα της Ε’ ΕΛΜΕ-Θ και του μέλους της ΕΛΜΕ και να παρθούν πίσω τα πειθαρχικά

Ανάκληση της απαράδεκτης και άδικης παραπομπής στο πειθαρχικό συμβούλιο του συναδέλφου του Γυμνασίου Αρέθουσας

Ο ΔΔΕ να πάρει πίσω την απαράδεκτη ποινή που επέβαλλε στον πρόεδρο της Ε ΕΛΜΕ-Θ

Να σταματήσει η ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης, οι διώξεις και τα πειθαρχικά

Να καταργηθεί και να μην εφαρμοστεί το νέο πειθαρχικό τερατούργημα

Κανένας μόνος του, είμαστε πολλοί, έχουμε το δίκιο με το μέρος μας!

ΔΥΝΑΜΩΝΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ, ΤΙΣ ΔΙΩΞΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ

 

1η Οκτώβρη ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ και συμμετέχουμε στη συγκέντρωση στις 10.30πμ στην κεντρική πλατεία.

 

Την Τετάρτη 1 Οκτώβρη απεργούν οι εργαζόμενοι και στον δημόσιο και στον ιδιωτικό τομέα. ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ και οι εκπαιδευτικοί. Ενώνουμε τις φωνές μας με τη φωνή όλων των εργαζομένων, των γονιών, των μαθητών μας, των νέων, ενάντια στον νέο εργασιακό μεσαίωνα με τα 13ωρα και τις εξοντωτικές συνθήκες εργασίας. Για τη συλλογική διεκδίκηση ζωής με δικαιώματα.

Η ΑΠΕΡΓΙΑ όμως έχει περιεχόμενο και συγκεκριμένα ζητήματα πάλης που αφορούν την εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς:

• Ενάντια στον νέο πειθαρχικό νόμο-ιδιώνυμο που επιχειρεί να απαγορεύσει το δικαίωμα στην απεργία, το δικαίωμα να μιλάμε ελεύθερα μέσα στα σχολεία χωρίς να φοβόμαστε. Που φέρνει την άρση της μονιμότητας στο δημόσιο από το παράθυρο, με ευκολότερες και γρηγορότερες απολύσεις! Που βαφτίζει πειθαρχικά παραπτώματα ενέργειες και δράσεις που συνδέονται με την κοινωνική, πολιτική και συνδικαλιστική δράση εξομοιώνοντας τα με τα αδικήματα του κοινού ποινικού δικαίου.

• Για να σταματήσουν όλες οι διώξεις και τα πειθαρχικά! Για να πάρουν πίσω την αργία – απόλυση της Χ. Χοτζόγλου. Για να σπάσει το κλίμα τρομοκρατίας και υποταγής! Να μην περάσει η επιβολή “σιγής νεκροταφείου” στα σχολεία γυρίζοντας την εκπαίδευση πολλά χρόνια πίσω, στα πιο μαύρα χρόνια! Οι αγώνες μας δεν είναι νόμιμοι ή παράνομοι αλλά δίκαιοι και αναγκαίοι!

• Ενάντια στην αξιολόγηση που αποτελεί το βασικό εργαλείο χειραγώγησης, πειθάρχησης, ανταγωνισμού και κατηγοριοποίησης σχολείων και εκπαιδευτικών. Έχουμε δει τη δραματική αλλαγή που έχει φέρει η προσπάθεια εφαρμογής της στο εργασιακό και σχολικό περιβάλλον τα τελευταία χρόνια από το ΥΠΑΙΘΑ.

• Για να υπερασπίσουμε το καθολικό δικαίωμα στη δημόσια και δωρεάν παιδεία. Ωνάσεια, εφαρμογή του Διεθνούς Απολυτηρίου, ΕΒΕ, ιδιωτικά κολέγια που βαφτίστηκαν πανεπιστήμια, και το Εθνικό απολυτήριο που εξαγγέλθηκε, έρχονται να δώσουν νέα χτυπήματα στο δημόσιο σχολείο εφαρμόζοντας ιδιωτικοοικονομικα κριτήρια στη λειτουργία του, υψώνοντας κι άλλους ταξικούς φραγμούς. Με λίγα λόγια θέλουν εκπαίδευση για λίγους και εκλεκτούς, σε φτωχά σχολεία με τσακισμένους και υποταγμένους εκπαιδευτικούς!

• Γιατί οι μισθοί μας δε φτάνουν ούτε για τις πρώτες 20 μέρες του μήνα. Έχουμε νιώσει στο πετσί μας την απώλεια του μισού σχεδόν εισοδήματός μας. Γιατί αν δεν παλέψουμε για πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς μας θα ψάχνουμε και για άλλες δουλειές για να τα βγάλουμε πέρα. Οι φοροελαφρύνσεις ψίχουλα και οι εξαγγελίες - απάτη της κυβέρνησης δεν μπορούν να κρύψουν τις νέες πιο μαύρες μέρες που μας περιμένουν.

Ξέρουμε πώς ότι δικαιώματα που αφορούν τη δουλειά μας, το εισόδημά μας, την παιδεία, την υγεία, τις ελευθερίες, κερδήθηκαν με αγώνα και απεργία. Σ' αυτό τον δρόμο βαδίζουμε.

Γιατί μια ΜΑΖΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ και ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ θα σπάσει το κλίμα αδράνειας και ανημποριάς και θα ξαναφέρει αισιοδοξία στον κόσμο για το που βρίσκεται η δύναμή του. Για να αποτελέσει η ΑΠΕΡΓΙΑ αφετηρία για νέα απεργιακά βήματα με νέες γενικές συνελεύσεις του κλάδου.

1η ΟΚΤΩΒΡΗ τα σχολεία ΚΛΕΙΣΤΑ!

Για την ευχαριστήρια επιστολή της Διεύθυνσης και του Συλλόγου Διδασκόντων του 1ου ΕΠΑΛ Παλαμά

 «Όποιος ελεύθερα συλλογάται, συλλογάται καλά»

«Κατόπιν ενεργειών μου» ή αλλιώς η παρακμή των ιδεών αποτυπώνεται στην ευχαριστήρια επιστολή της Διεύθυνσης και του Συλλόγου Διδασκόντων του 1^ου ΕΠΑΛ Παλαμά στον Υπουργό Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων για την στήριξή του, ώστε να λειτουργήσουν τα ολιγομελή τμήματα του σχολείου τους.

Είναι από τις κινήσεις που προβληματίζουν, όχι επειδή είναι σπάνιες τέτοιες εκδηλώσεις φιλοφρονήσεων προς πολιτικά πρόσωπα – ακριβώς το αντίθετο – αλλά γιατί πρόκειται για μια πρωτοβουλία που επηρεάζει αρνητικά πολλούς αποδέκτες.

Όλα τα προηγούμενα χρόνια αλλά και πρόσφατα η ΕΛΜΕ και η ΟΛΜΕ, τα σωματεία των εκπαιδευτικών, αντιτίθενται με ανακοινώσεις αλλά και κινητοποιήσεις στην κυβερνητική πολιτική που συγχωνεύει εκατοντάδες τμήματα, που εξαφανίζει ολόκληρα σχολεία στην περιφέρεια, που υπονομεύει την παιδαγωγική λειτουργία των σχολείων με τον αριθμό των μαθητών να αγγίζει το ανώτατο όριο (27 με 28), με 25 μαθητές στις κατευθύνσεις, με κενά και χάσιμο πολλών διδακτικών ωρών, με κατηγοριοποίηση σχολείων, με την οικονομική εξουθένωση των εκπαιδευτικών, με το νέο πειθαρχικό δίκαιο που ανατρέπει εργασιακά και συνδικαλιστικά δικαιώματα.

Έχει επίσης ενδιαφέρον να σημειωθεί ότι πέρσι στον νομό μας έγιναν σε επαρχιακά σχολεία που κινδύνευαν με «λουκέτο» κινητοποιήσεις από γονείς, συλλόγους διδασκόντων, φορείς της τοπικής κοινωνίας και φυσικά από το σωματείο μας, την ΕΛΜΕ, με αποτέλεσμα να εγκριθούν ολιγομελή τμήματα και να λειτουργήσουν ομαλά τα σχολεία προστατεύοντας τους μαθητές και τα μορφωτικά τους δικαιώματα.

Πώς μπορεί με βάση τα παραπάνω να ερμηνεύσουμε το δημόσιο ευχαριστήριο προς Υπουργό της κυβέρνησης η οποία αποφασίζει και υλοποιεί μια αντιεκπαιδευτική πολιτική;

Πώς έχει παραβλεφθεί ότι η υπεράσπιση της λειτουργίας του δημόσιου σχολείου σε συνθήκες αντάξιες των αναγκών των μαθητών/τριών μας ταυτίζεται με τη διαμόρφωση μιας πολιτικής που θα εξασφαλίζει την αλληλεπίδραση ανάμεσα σε μαθητές και εκπαιδευτικούς με όρους ανθρώπινους και όχι με οικονομικοτεχνικά κριτήρια;

Πώς έχει αγνοηθεί ότι στην εκπαιδευτική διαδικασία ο δάσκαλος δεν μεταδίδει απλά και απρόσωπα γνώσεις, αλλά με το ήθος του διαμορφώνει, ως οφείλει, τους νέους ανθρώπους, ώστε να γίνουν ενεργοί πολίτες που θα αγωνίζονται για τα δικαιώματά τους;

Τέλος η λογική του «κατόπιν ενεργειών μου» δεν διαιωνίζει μια ζώσα παράδοση του πελατειακού κράτους; Χρειάζεται ο τοπικός πολιτικός που θα μεσολαβήσει για το αυτονόητο, να λειτουργούν δηλαδή ομαλά τα σχολεία; (Αναπόφευκτα έρχονται στο μυαλό μας εικόνες «Μαυρογιαλούρου»)

Είναι ξεκάθαρο ότι το σωματείο μας αγωνίζεται για την αξιοπρέπεια του εκπαιδευτικού, την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου, ώστε όλα τα παιδιά να έχουν πρόσβαση στη δημόσια δωρεάν παιδεία. Επομένως ο δρόμος της αντίστασης και του αγώνα και όχι της υποταγής και της συναλλαγής είναι η απάντηση στη διασφάλιση του δημόσιου χαρακτήρα του σχολείου.

Το δίλημμα της εποχής: υποταγή και ήττα ή οργάνωση, αντίσταση και πάλη.

 

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ
ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 18/9 ΣΤΙΣ 7μμ ΣΤΟ ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ

Η φετινή σχολική χρονιά ξεκινά μέσα σε ένα ασφυκτικό πλαίσιο για τη δημόσια εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς. Η επίθεση που δεχόμαστε είναι πολυμέτωπη. Κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘΑ δε σταματούν να επιχειρούν να εξαφανίσουν, να συντρίψουν κάθε δικαίωμα που αφορά την εργασία μας και τις σπουδές των μαθητών μας.

Λίγο πριν ανοίξουν τα σχολεία ψήφισαν το πιο αντιδραστικό πειθαρχικό πλαίσιο για τους δημόσιους υπαλλήλους. Επιχειρείται η μετατροπή του πειθαρχικού δικαίου σε εργαλείο επιβολής σιωπής στους εργασιακούς χώρους, με στόχο την καλλιέργεια φόβου, την ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής και πολιτικής δράσης και την τρομοκράτηση κάθε φωνής αντίστασης. Γι αυτό βαφτίζονται πειθαρχικά παραπτώματα ενέργειες και δράσεις που συνδέονται με την κοινωνική, πολιτική και συνδικαλιστική δράση των δημοσίων υπαλλήλων, βάζοντας στο ίδιο καζάνι των πειθαρχικών παραπτωμάτων και των πειθαρχικών ποινών, τα αδικήματα του κοινού ποινικού δικαίου.

Την ίδια στιγμή που τρέχουν πάνω από 2500 πειθαρχικά εκπαιδευτικών για την συμμετοχή τους στην απεργία-αποχή, που έχει ανοίξει ήδη μπαράζ με δυνητικές αργίες (Χοτζόγλου, Καψαλάκη, Τριανταφύλλου κτλ), επιδιώκουν να περάσουν από το παράθυρο την άρση της μονιμότητας, διευρύνοντας τις πειθαρχικές ποινές που ευκολότερα θα οδηγούν σε απολύσεις!

Έχουν κάνει εδώ και καιρό την αξιολόγηση βασικό άξονα της πολιτικής τους, τόσο στην εκπαίδευση όσο και γενικά: ατομική ευθύνη για όλα τα προβλήματα, πειθάρχηση, κατηγοριοποίηση εκπαιδευτικών-σχολείων-μαθητών και ανταγωνισμός. Η καθημερινότητα μέσα στο δημόσιο σχολείο αλλάζει, ραγδαία, προς το χειρότερο.

Προωθούν στους μαθητές μια σειρά σκληρούς ταξικούς φραγμούς. Αντί να ενισχυθεί το δημόσιο σχολείο για όλους/ες, η κυβέρνηση επενδύει στην πολυτυπία, την κατηγοριοποίηση και τον αποκλεισμό, διευρύνοντας τις κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανισότητες. Ωνάσεια, Λύκεια με Διεθνές Απολυτήριο από τη μια Τεχνικά Γυμνάσια από την άλλη. Σχολεία βιτρίνα για λίγους και εκλεκτούς από τη μία και σχολεία αναμορφωτήρια για την «παραβατική» νεολαία από την άλλη.

Όλα αυτά ενώ η φτωχοποίηση εντείνεται, με τους μισθούς να τελειώνουν στα μέσα του μήνα ενώ οι λογαριασμοί, τα ενοίκια και το κόστος ζωής ολοένα αυξάνεται, η επιχείρηση διάλυσης των δικαιωμάτων (σε περίθαλψη, εργασιακά δικαιώματα, δημοκρατικά δικαιώματα κτλ) δεν έχει τέλος ενώ ο κίνδυνος γενίκευσης του πολέμου σε παγκόσμιο επίπεδο έχει φτάσει στο κόκκινο.

Η συλλογική και οργανωμένη κινηματική απάντηση σε όλα τα παραπάνω, είναι όρος ζωής. Ήδη τα αποτελέσματα αυτής της επίθεσης τα βλέπουμε μέσα στα σχολεία μας! Και πρέπει να βάλουμε φρένο.

Το Δ. Σ. της ΕΛΜΕ Καρδίτσας καλεί όλους τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες (μόνιμους, αναπληρωτές) σε Γενική Συνέλευση την Πέμπτη 18 Σεπτεμβρίου, στις 7 μ.μ., στο Εργατικό Κέντρο. Στις 20/9 θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα η Γ.Σ. Προέδρων των ΕΛΜΕ της χώρας, όπου οι αποφάσεις-προτάσεις της Γενικής μας Συνέλευσης θα μεταφερθούν και εκεί.

Κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘΑ για μια ακόμα φορά θα πάρουν απάντηση, οι απειλές και η τρομοκράτηση δε θα περάσουν! Ενωμένες και ενωμένοι θα δώσουμε τη μάχη για την υπεράσπιση της συνδικαλιστικής δράσης και των συνδικαλιστικών ελευθεριών. Γιατί το μόνο καταφύγιο μας είναι η δύναμη των πολλών, η συσπείρωση μας με βάση τις αξίες και την αποστολή του συνδικάτου, για ένα καλύτερο δημόσιο σχολείο αλλά και για ανθρώπινες συνθήκες ζωής και εργασίας.

Όλοι μαζί ενωμένοι σε κάθε σχολείο αντιμετωπίζουμε τον φόβο, ρίχνουμε φως στα σκοτάδια που θέλουν να μας επιβάλουν. Κανένας φόβος καμία αναμονή! Με ΓΣ, απεργίες, απεργία- αποχή, συγκεντρώσεις, διαδηλώσεις με διάρκεια και μαζικότητα να μπει φραγμός στην αξιολόγηση και τα πειθαρχικά.Οι αγώνες μας δεν είναι νόμιμοι ή παράνομοι. Είναι ΔΙΚΑΙΟΙ και ΑΝΑΓΚΑΙΟΙ!

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ
ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 18/9 ΣΤΙΣ 7μμ ΣΤΟ ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ

Με τη συμμετοχή μας δυναμώνουμε το σωματείο.

Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Καρδίτσας

 Την Πέμπτη 18/9/2025 στις 7μμ στο ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ, θα πραγματοποιηθεί Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Καρδίτσας, ενόψει της Γ.Σ Προέδρων ΕΛΜΕ που θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα στις 20/9/25

 

ΑΜΕΣΑ ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

 

Η ολοκλήρωση της A’ φάσης αναπληρωτών για τη σχολική χρονιά 2025-2026 αφήνει για ακόμα μία φορά τα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με πολλά κενά. Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Καρδίτσας καταγγέλλει την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ για τον απαράδεκτα μικρό αριθμό αναπληρωτών που προσέλαβε πανελλαδικά αλλά και στην Καρδίτσα.

Πιο συγκεκριμένα και μόλις μία εβδομάδα πριν το άνοιγμα των σχολείων, το ΥΠΑΙΘΑ προσέλαβε μόλις 2267 αναπληρωτές εκπαιδευτικούς Γενικής Παιδείας, 3044 στην Ειδική Αγωγή και 191 Μουσικούς στη Δευτεροβάθμια όλης της χώρας. Αντίστοιχα στην Καρδίτσα οι αριθμοί είναι 18-32-8.

Για να γίνει σαφές το μέγεθος του κυβερνητικού εμπαιγμού, αναφέρουμε ότι στη Γενική Παιδεία καλύφθηκε μόλις το 35% περίπου των κενών, ενώ στην Ειδική Αγωγή περίπου το 50 %. Σημειώνουμε ότι η κάλυψη στην Ειδική είναι πιο μεγάλη λόγω πιστώσεων ΕΣΠΑ (που κάποια στιγμή τελειώνουν) ενώ η Γενική, που είναι τακτικού προϋπολογισμού, έχει πολύ χαμηλότερα ποσοστά. Στην Καρδίτσα τα κενά Γενικής Παιδείας ήταν πάνω από 80 και στην Ειδική Αγωγή πάνω από 50.

Χαρακτηριστικά αναφέρουμε ότι στην Καρδίτσα για 17 κενές θέσεις φιλολόγων προσλήφθηκαν μόλις 3, για 12 κενές θέσεις μαθηματικών προσλήφθηκαν μόλις 2, για 6 κενές θέσεις πληροφορικής 1 πρόσληψη. Αλλά και στην Ειδική Αγωγή ενδεικτικά αναφέρουμε για 13 κενά φιλολόγων παράλληλης στήριξης προσλήφθηκαν μόλις 6. Μόνο τα κενά στα πειραματικά της Καρδίτσας καλύφθηκαν, ενδεικτικό της κυβερνητικής κατεύθυνσης για κατηγοριοποίηση σχολείων.

Άραγε, όταν το υπουργείο Παιδείας μιλούσε για διόρθωση του στρεβλού θεσμού του αναπληρωτή και για μείωση των αναπληρωτών μέσω των διορισμών, εννοούσε ότι θα αφήσει τα σχολεία χωρίς εκπαιδευτικούς;

Παράλληλα με όλα τα παραπάνω, οι συνάδελφοι που προσλήφθηκαν έχουν να αντιμετωπίσουν και το απαράδεκτο καθεστώς, με τις δηλώσεις σχολείων. Πρέπει να δίνονται στη δημοσιότητα από πριν ΟΛΑ τα κενά και να μην ανέβουν μόνο κάποια στον ΟΠΣΥΔ. Καμία απόκρυψη κενού κι ελεύθερη επιλογή σχολείου από τους συναδέλφους αναπληρωτές.

Απαιτούμε

• Άμεση κάλυψη όλων των κενών των σχολείων σε Γενική Παιδεία και Ειδική Αγωγή με τη Β' φάση προσλήψεων αναπληρωτών.

• Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών- Ίσα εργασιακά, ασφαλιστικά και συνδικαλιστικά δικαιώματα όλων των εκπαιδευτικών, μόνιμων και αναπληρωτών.

ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΣΤΗ ΔΕΘ Σάββατο 6 Σεπτέμβρη

 

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΖΩΗ ΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ.

Το Διοικητικό Συμβούλιο της ΕΛΜΕ Καρδίτσας καλεί όλους τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν στο συλλαλητήριο στα εγκαίνια της ΔΕΘ το Σάββατο 6/9 για την ανάδειξη των αιτημάτων μας και την υπεράσπιση των δικαιωμάτων μας. Για τη μετάβαση στη Θεσσαλονίκη το ΝΤ της ΑΔΕΔΥ Καρδίτσας θα μισθώσει λεωφορείο. Η αναχώρηση του λεωφορείου θα γίνει στις 10:00 π.μ. το Σάββατο 6 Σεπτεμβρίου από το εμπορικό κέντρο. Δηλώστε συμμετοχή (ΕΠΙΘΕΤΟ, ΟΝΟΜΑ, ΚΙΝΗΤΟ) στο τηλέφωνο 6977615057(Φυτσιλής Αλέξης).

Όσο πλησιάζουν οι μέρες της ΔΕΘ, τόσο οργιάζουν τα ψέματα από πλευράς κυβέρνησης και συστήματος για τα καλά που θα μας ανακοινώσει ο Μητσοτάκης. Όμως οι φοροελαφρύνσεις ψίχουλα και οι εξαγγελίες - απάτη της κυβερνητικής πλειοψηφίας δεν μπορούν να κρύψουν τις νέες πιο μαύρες μέρες που περιμένουν τον λαό και τη νεολαία. Η φετινή συγκέντρωση διαμαρτυρίας στη ΔΕΘ γίνεται κάτω από πρωτόγνωρες συνθήκες για τους εργαζόμενους, Οι πολεμικοί κίνδυνοι αυξάνονται, η ακρίβεια και η φτωχοποίηση τσακίζουν τον λαό ενώ η κυβέρνηση με την πολιτική της προσπαθεί να διαλύσει κάθε δικαίωμα στις ζωές μας.

Οι εκπαιδευτικοί παλεύουμε να επιβιώσουμε με τους πενιχρούς μισθούς μας απέναντι στην ακρίβεια, τα απλησίαστα ενοίκια και τους υπέρογκους λογαριασμούς. Πολλοί συνάδελφοί μας αναπληρωτές στην ανεργία, άλλοι με μια βαλίτσα στο χέρι γυρνούν σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας. Ένας νεοδιόριστος εκπαιδευτικός, αμείβεται με 780 ευρώ τον μήνα. Μένει πολύς ΜΗΝΑΣ στο τέλος του μισθού.

Σ’ αυτό το πλαίσιο συνεχίζεται και η επίθεση στην εκπαίδευση. Βασικό εργαλείο για την επίθεση είναι η αξιολόγηση ως μοχλός χειραγώγησης, τρομοκράτησης και πειθάρχησης εκπαιδευτικών και μαθητών. Έχουμε δει τη δραματική αλλαγή που έχει φέρει η προσπάθεια εφαρμογής της στο εργασιακό και σχολικό περιβάλλον τα τελευταία χρόνια από το ΥΠΑΙΘΑ. Από τη μία το σύστημα θέλει τους εκπαιδευτικούς «σκυφτούς» χωρίς εργασιακά δικαιώματα. Από την άλλη για τους μαθητές επιφυλάσσει ένα σωρό φραγμούς χτυπώντας το δικαίωμά τους στην εκπαίδευση.

Με το νόμο για το πειθαρχικό δίκαιο που πρόσφατα ψηφίστηκε επιχειρείται η μετατροπή του σε εργαλείο επιβολής σιωπής στους εργασιακούς χώρους, με στόχο την καλλιέργεια φόβου, την ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής και πολιτικής δράσης και την τρομοκράτηση κάθε φωνής αντίστασης. Γι αυτό βαφτίζει πειθαρχικά παραπτώματα ενέργειες και δράσεις που συνδέονται με την κοινωνική, πολιτική και συνδικαλιστική δράση των δημοσίων υπαλλήλων, βάζοντας στο ίδιο καζάνι των πειθαρχικών παραπτωμάτων και των πειθαρχικών ποινών, τα αδικήματα του κοινού ποινικού δικαίου. Ταυτόχρονα το σύστημα και η κυβέρνηση σέρνει στα πειθαρχικά όποιον αντιστέκεται! Πρωτοφανής αυταρχισμός με τις χιλιάδες διώξεις που δεν αφορούν μόνο στην αξιολόγηση, αλλά για συνδικαλιστική δράση, έκφραση γνώμης, με βιομηχανία ΕΔΕ σε όλη την εκπαίδευση, ωμή παρέμβαση του κράτους στη λειτουργία των εκπαιδευτικών σωματείων .

Η συγκέντρωση στη ΔΕΘ δίνει τη δυνατότητα να εκδηλωθεί μαζικά η αντίσταση στην αντιλαϊκή κυβερνητική πολιτική, να ενωθούν όλες οι φωνές υπεράσπισης των δικαιωμάτων στην παιδεία, στην υγεία, στο εισόδημα, στη σταθερή και μόνιμη δουλειά, στη ζωή!

• ΟΛΟΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΑΥΞΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ

• ΚΑΤΩ ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

• ΜΟΝΙΜΗ ΣΤΑΘΕΡΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

• ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ

• ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΟΜΩΝ ΧΑΤΖΗΔΑΚΗ – ΓΕΩΡΓΙΑΔΗ

• ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ- ΟΧΙ ΣΤΟΥΣ ΤΑΞΙΚΟΥΣ ΦΡΑΓΜΟΥΣ

ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑ ΣΤΟΥΣ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ

Μετά από χρόνια αδιοριστίας, θυσιών και κόπων ήρθε η ώρα του διορισμού. 7 εκπαιδευτικοί(4 Γενικής Παιδείας-1 Ειδικής Αγωγής και 2 Μουσικοί) διορίστηκαν στην Καρδίτσα. Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Καρδίτσας εύχεται σε όλους/ες τους/τις συναδέλφους/φισσες καλή σχολική χρονιά με δύναμη και υγεία!

Συνάδελφε/ισσα νεοδιόριστε/η,

Οι εκπαιδευτικοί παλεύουμε να επιβιώσουμε με τους πενιχρούς μισθούς μας απέναντι στην ακρίβεια, τα απλησίαστα ενοίκια και τους υπέρογκους λογαριασμούς. Οι νεοδιόριστοι με μισθό που ξεκινάει από 782 ευρώ οδηγούνται σε πολλαπλά αδιέξοδα. Παλεύουμε για να παρθούν άμεσα μέτρα στήριξης για την στέγαση αναπληρωτών και νεοδιόριστων και καλούμε όλο τον κλάδο να συλλογικοποιήσουμε τους αγώνες μας για πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς.

Πριν ανοίξουν καν τα σχολεία φέρνει σε ψήφιση το νέο νόμο για τα πειθαρχικά, που προβλέπει πιο εύκολες απολύσεις, που επιδιώκει να χτυπήσει το δικαίωμα στην απεργία και στον αγώνα, που θέλει να μετατρέψει τον εκπαιδευτικό σε έναν πειθαρχημένο κρατικό υπάλληλο που δε θα βγάζει άχνα στο σχολείο. Παράλληλα συνεχίζεται και η επίθεση στην εκπαίδευση. Βασικό εργαλείο για την επίθεση είναι η αξιολόγηση ως μοχλός χειραγώγησης, τρομοκράτησης και πειθάρχησης εκπαιδευτικών και μαθητών. Έχουμε δει τη δραματική αλλαγή που έχει φέρει η προσπάθεια εφαρμογής της στο εργασιακό και σχολικό περιβάλλον τα τελευταία χρόνια. Έτσι το ΥΠΑΙΘΑ έχει συνδέσει τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών με την αξιολόγηση. Γι’ αυτό και είναι αναγκαία η συγκρότηση του κλάδου στην κατεύθυνση του συλλογικού αγώνα. Διεκδικούμε την ΑΜΕΣΗ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ όλων των νεοδιόριστων.

Καλούμε όλους/ες τους/τις συναδέλφους/φισσες, να συσπειρωθούν στο σωματείο μας, να γραφτούν μέλη στην ΕΛΜΕ Καρδίτσας, να συμμετέχουν ενεργά στη ζωή και τη δράση του σωματείου. Για όλα τα ζητήματα που απασχολούν να μην διστάσετε να έρθετε σε επαφή με τα μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ.

ΝΕΟ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ: Εργαλείο φίμωσης, καταστολής και ποινικοποίησης της πολιτικής και συνδικαλιστικής δράσης.

 

24ωρη Πανελλαδική Απεργία Πέμπτη 28 Αυγούστου 2025

Απεργιακή Συγκέντρωση στην Κεντρική Πλατεία της Καρδίτσας 10.00 πμ

Η κυβέρνηση, συνεχίζοντας την πορεία αυταρχικής θωράκισης του κρατικού μηχανισμού, φέρνει την Πέμπτη 28/8 στην Ολομέλεια της Βουλής για ψήφιση το νομοσχέδιο με τίτλο:«Αναμόρφωση του πειθαρχικού δικαίου των δημόσιων πολιτικών διοικητικών υπαλλήλων, των υπαλλήλων των νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου και των δημοτικών και κοινοτικών υπαλλήλων».

Με το νομοσχέδιο επιχειρείται η μετατροπή του πειθαρχικού δικαίου σε εργαλείο επιβολής σιωπής στους εργασιακούς χώρους, με στόχο την καλλιέργεια φόβου, την ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής και πολιτικής δράσης και την τρομοκράτηση κάθε φωνής αντίστασης. Γι αυτό βαφτίζει πειθαρχικά παραπτώματα ενέργειες και δράσεις που συνδέονται με την κοινωνική, πολιτική και συνδικαλιστική δράση των δημοσίων υπαλλήλων, βάζοντας στο ίδιο καζάνι των πειθαρχικών παραπτωμάτων και των πειθαρχικών ποινών, τα αδικήματα του κοινού ποινικού δικαίου.

Πρόκειται για επίθεση στα δημοκρατικά δικαιώματα των εργαζομένων στο Δημόσιο, με στόχο την καταστολή της συλλογικής διεκδίκησης, ακόμα και του απεργιακού δικαιώματος, όπως για παράδειγμα τα πάνω από 2.500 πειθαρχικά που έχουν ασκηθεί σε συναδέλφους λόγω της συμμετοχής τους στην απεργία-αποχή από την αξιολόγηση.

Το νομοσχέδιο συνιστά βαθιά αντιδραστική τομή και επιχειρεί να καταργήσει τη μονιμότητα, παρακάμπτοντας το Σύνταγμα. Δεν στοχεύει στην αντιμετώπιση των επίορκων ούτε στην επιτάχυνση των διαδικασιών, όπως ισχυρίζεται προσχηματικά η κυβέρνηση. Οι αυστηρές ποινές, ακόμη και η απόλυση, υπάρχουν ήδη στο ισχύον πλαίσιο για επίορκους δημοσίους υπαλλήλους, ενώ οι καθυστερήσεις δεν οφείλονται ούτε στους αιρετούς εκπροσώπους των εργαζομένων ούτε στους υπηρεσιακούς παράγοντες. Το νέο πειθαρχικό δίκαιο στοχεύει στους/τις ευσυνείδητους/ες δημόσιους/ες υπαλλήλους, τον/την εκπαιδευτικό που εργάζεται με αφοσίωση, τον/την γιατρό που δίνει μάχη για το νοσοκομείο του. Σκοπός του είναι να εκφοβίσει και να περιορίσει όλους και όλες μας: εκπαιδευτικούς που στηρίζουν τα σχολεία σε δύσκολες συνθήκες, γιατρούς που στάθηκαν στην πρώτη γραμμή της πανδημίας, εργαζόμενους/ες που αγωνίζονται καθημερινά για τα δικαιώματά τους.

Με το προτεινόμενο νομοθετικό πλαίσιο:

• Η πρόβλεψη για αυστηροποίηση των ποινών και το καθεστώς ελάχιστων ποινών, ανεξαρτήτως συνθηκών, υπονομεύει κάθε έννοια αναλογικότητας και δίκαιης κρίσης.

• Εισάγονται ακραίες κυρώσεις με βαριές διοικητικές και οικονομικές επιπτώσεις, όπως πολυετής στέρηση μισθολογικής εξέλιξης, αφαίρεση κλιμακίων και επιβολή προστίμων που φτάνουν έως και τα 30.000 ή 100.000 ευρώ, ανάλογα με τη φύση του παραπτώματος. Επανέρχονται ακόμη και οι δυσμενείς μεταθέσεις του μετεμφυλιακού κράτους.

• Οι προϋποθέσεις για την επιβολή της οριστικής παύσης (απόλυσης) διευρύνονται σημαντικά. Σε περίοπτη θέση βρίσκεται η ποινικοποίηση του μεγαλειώδους αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση που μπλοκάρει την αντιδραστική αναδιάρθρωση και την ιδιωτικοποίηση στη δημόσια εκπαίδευση! Η διπλή «άρνηση» της αξιολόγησης οδηγεί στην οριστική παύση καθώς θεωρείται ισοβαρές αδίκημα με την άρνηση του Συντάγματος τις πράξεις κατά της γενετήσιας ελευθερίας κ.α! Εκτός από τα ήδη προβλεπόμενα, προστίθενται και νέοι λόγοι η δημόσια κριτική προς την προϊσταμένη αρχή, ακόμη και η «αναξιοπρεπής» ή «ανάξια» συμπεριφορά, εντός ή εκτός υπηρεσίας. Πλέον, αρκεί ακόμη και το γενικό «πειθαρχικό ιστορικό» των προηγούμενων ετών ή μία σύλληψη χωρίς καταδίκη για να τεθεί κάποιος εκτός υπηρεσίας. Καταργείται δηλαδή το τεκμήριο της αθωότητας.

• Διευρύνεται το εύρος των πειθαρχικών παραπτωμάτων με διατυπώσεις όπως «χαρακτηριστικώς αναξιοπρεπής ή ανάξια διαγωγή εντός ή εκτός υπηρεσίας», «την άρνηση συμμετοχής ή διευκόλυνσης της διαδικασίας αξιολόγησης για δύο συνεχόμενες περιόδους» ή «τη δημόσια, γραπτή ή προφορική κακόβουλη άσκηση κριτικής προς την προϊσταμένη αρχή», που αφήνουν τεράστια περιθώρια αυθαιρεσίας και στοχοποίησης.

• Ιδιαίτερα αποκαλυπτική είναι η αλλαγή στη σύνθεση των πειθαρχικών συμβουλίων: όχι μόνο συνεχίζεται ο αποκλεισμός των αιρετών εκπροσώπων των εργαζομένων –που έχει ήδη επιβληθεί στην εκπαίδευση με προηγούμενες ρυθμίσεις-αλλά καταργείται και η συμμετοχή ακόμη και των δικαστικών λειτουργών (όπως οι πρωτοδίκες). Στη θέση τους, προβλέπεται τα πειθαρχικά συμβούλια (3μελη ή 5μελή ανάλογα τη βαρύτητα των παραπτωμάτων) να αποτελούνται αποκλειστικά από μέλη του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους, τα οποία διορίζονται από την κυβέρνηση και εκπροσωπούν αποκλειστικά τη διοίκηση. Έτσι, το όργανο που καλείται να απονέμει «δικαιοσύνη» σε δημόσιους υπαλλήλους στελεχώνεται αποκλειστικά από διορισμένους/ες του κρατικού μηχανισμού, χωρίς καμία θεσμική ισορροπία ή φωνή των εργαζομένων. Το πειθαρχικό μετατρέπεται, ουσιαστικά, σε μονοπρόσωπο διοικητικό εργαλείο καταστολής, αφού ο κατήγορος (διοίκηση) και ο απονέμων δίκαιο (ΝΣΚ) ουσιαστικά ταυτίζονται.

Ο στόχος είναι ξεκάθαρος: να επιβληθεί σιγή νεκροταφείου στους χώρους του Δημοσίου, να περιοριστεί η δυνατότητα των εργαζομένων να αντιστέκονται, να οργανώνονται, να διεκδικούν. Όλα αυτά σε μια περίοδο που η κυβέρνηση επιχειρεί να επιταχύνει την εφαρμογή της αντιεκπαιδευτικής και συνολικότερα αντιλαϊκής της πολιτικής, μέσα σε ένα διεθνές περιβάλλον επικίνδυνων πολεμικών εξελίξεων και τον κίνδυνο γενικευμένης ανάφλεξης.

Η πείρα των τελευταίων χρόνων είναι αποκαλυπτική: οι διώξεις απέναντι σε συναδέλφους/ισσες που συμμετείχαν σε κινητοποιήσεις ή άσκησαν τεκμηριωμένη δημόσια κριτική, είναι οι πρώτες ενδείξεις της χρήσης του πειθαρχικού ως μηχανισμού καταστολής.Η στοχοποίηση όσων υπερασπίζονται το δημόσιο συμφέρον δεν αποτελεί εξαίρεση — είναι η «κανονικότητα» που θέλουν να καθιερώσουν.

Απέναντι στην επιχείρηση εκφοβισμού και καταστολής, αντιτάσσουμε τη συλλογικότητα, την αντίσταση και την αποφασιστικότητα του οργανωμένου κινήματος. Η κυβέρνηση φοβάται για αυτό φέρνει τέτοια απαράδεκτα νομοθετήματα. Ξέρει καλά πως μεγάλο μέρος των δημοσίων υπαλλήλων δεν έχει συμβιβαστεί και στέκεται στο πλευρό των εργαζομένων και του λαού. Όπως οι χιλιάδες εκπαιδευτικοί που παλεύουν δίκαια ενάντια στην αντιεκπαιδευτική «αξιολόγηση» — έναν αγώνα που εδώ και πέντε χρόνια δεν μπορούν να σταματήσουν.

Δηλώνουμε ξανά με σαφήνεια: όσοι συμμετέχουμε στην Απεργία-Αποχή της ΑΔΕΔΥ από την αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση, ασκούμε το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμά μας στην απεργία. Δεν διαπράττουμε πειθαρχικό παράπτωμα ούτε αρνούμαστε υπηρεσιακά καθήκοντα — είμαστε ΑΠΕΡΓΟΙ.

Η ΕΛΜΕ Καρδίτσας, με σταθερότητα και συνέπεια, υπερασπίζεται το δικαίωμα των εκπαιδευτικών και όλων των δημοσίων υπαλλήλων να αγωνίζονται, να διεκδικούν, να μιλούν ελεύθερα. Το πειθαρχικό δίκαιο δεν μπορεί και δεν πρέπει να μετατραπεί σε μέσο φίμωσης και διοικητικής αυθαιρεσίας.Αντιστεκόμαστε στην προσπάθεια μετατροπής του Δημοσίου σε στρατώνα πειθαρχημένων υπαλλήλων.

Η επιτυχία της απεργίας της ΑΔΕΔΥ την Πέμπτη 28/8, είναι μια σημαντική μάχη.Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι παρόντες στην ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ την Πέμπτη 28/8 στις 10πμ στην κεντρική πλατεία.

• Να μην περάσει το νομοσχέδιο για τις αλλαγές στα πειθαρχικά-Όχι στις απολύσεις

• Πάρτε πίσω όλες τις διώξεις και την αργία- κάτω τα χέρια από τον αγώνα, την απεργία, τα σωματεία

ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΝ ΤΩΡΑ ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ!

 

Συγκέντρωση Τρίτη 20/5 στις 12:30 μ.μ. στη κεντρική πλατεία.

στις 7.30μμ Γενική συνέλευση της ΕΛΜΕ στο Εργατικό Κέντρο

• Μια μέρα μετά την απόφαση του Διοικητικού Εφετείου, με την οποία έγινε δεκτή η Προσωρινή Διαταγή (α’ φάση) κατά της απόφασης αργίας της συναδέλφισσας Χρύσας Χοτζόγλου για συνδικαλιστική δράση, έγινε γνωστό ότι η εκδίκαση της Αίτησης Αναστολής (β’ φάση) θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 20 Μαΐου στο Διοικητικό Εφετείο Πειραιά.

• Την ίδια μέρα, η συναδέλφισσα δασκάλα Σοφία Καψαλάκη καλείται σε απολογία στο Πειθαρχικό της Αττικής με το ερώτημα της δυνητικής αργίας.

• Την Παρασκευή 23/5 καλείται η συναδέλφισσα νηπιαγωγός Ευαγγελία Τριανταφύλλου προϊσταμένη του 2ου Ν/Γ Παιανίας στο πειθαρχικό συμβούλιο για ακρόαση με το ερώτημα της δυνητικής αργίας.

Καμιά φωνή δε φιμώνεται – Καμιά δίωξη δε μένει αναπάντητη!
Η υπεράσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων είναι καθήκον όλων μας.

Δυστυχώς γινόμαστε παρατηρητές μιας πολιτικής η οποία στηρίζεται σε μια εξαιρετικά αυστηρή εργαλειοποίηση νομικών και διοικητικών διαδικασιών. Μια πολιτική που διαμορφώνει ουσιαστικά συνθήκες δυστοπικές καθώς επιχειρεί να εκφοβίσει και να συντρίψει κάθε φωνή που αντιστέκεται στη συνεχιζόμενη αποδόμηση της δημόσιας εκπαίδευσης· κάθε φωνή που παλεύει ενάντια στην πολιτική της υποστελέχωσης, της διάλυσης και της κατηγοριοποίησης των σχολείων.

Καταγγέλλουμε για ακόμη μια φορά τις πειθαρχικές διώξεις των συναδελφισσών μας και απαιτούμε την άμεση παύση κάθε διαδικασίας σε βάρος τους.

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ εκφράζει την πλήρη στήριξή του στις διωκόμενες συναδέλφισσες καθώς και σε κάθε συναδέλφισσα και συνάδελφο που αντιμετωπίζουν αυτή την πολιτική της ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής δράσης.

Καλούμε όλες και όλους τους συναδέλφους να συμμετάσχουν μαζικά στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας την Τρίτη 20 Μαΐου 2025 στις 12:30 μ.μ. στη κεντρική πλατεία και

το απόγευμα στις 7.30μμ στη Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ στο Εργατικό Κέντρο.

ΝΑ ΠΑΡΘΕΙ ΠΙΣΩ Η ΑΡΓΙΑ ΤΗΣ ΧΡΥΣΑΣ ΧΟΤΖΟΓΛΟΥ

ΝΑ ΜΗΝ ΒΓΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΣ ΣΕ ΑΡΓΙΑ

ΝΑ ΠΑΡΘΟΥΝ ΠΙΣΩ ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ-ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ-ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ

Ακυρώνουμε τις εξετάσεις PISA στην πράξη!

 

Απορρίπτουμε την προσπάθεια κατηγοριοποίησης των σχολείων!

Ακυρώνουμε τις εξετάσεις PISA στην πράξη!

Η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., αγνοώντας πλήρως κάθε παιδαγωγική προσέγγιση και αδιαφορώντας για τις αρνητικές συνέπειες, επιμένει για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά να επιβάλει τις διαγνωστικές εξετάσεις τύπου PISA. Με την Υπουργική Απόφαση (48879/ΓΔ4/2025), ορίζονται και φέτος 304 Δημοτικά Σχολεία και 314 Γυμνάσια, στα οποία θα διεξαχθούν οι εξετάσεις στις 22 Μαΐου, στη ΣΤ’ Δημοτικού και στη Γ’ Γυμνασίου. Από την Καρδίτσα συμμετέχουν τα εξής σχολεία: Δημοτικό Σχολείο Αγίου Θεοδώρου, Δημοτικό Σχολείο Αρτεσιανού, 14ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, 2ο Γυμνάσιο Καρδίτσας, 4ο Γυμνάσιο Καρδίτσας και Μουσικό Γυμνάσιο Καρδίτσας.

Αλήθεια τι ακριβώς βελτιώθηκε στα σχολεία κατά τη διάρκεια των τριών χρόνων εφαρμογής των εξετάσεων αυτών;

• Μήπως αναβαθμίστηκαν οι υποδομές των σχολικών μονάδων;

• Μήπως μειώθηκε ο αριθμός των μαθητών/τριών ανά τμήμα;

• Μήπως μειώθηκαν τα κενά στα σχολεία με μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό;

• Μήπως εξασφαλίστηκε σταθερή παράλληλη στήριξη για τα παιδιά που τη χρειάζονται;

• Μήπως ενισχύθηκε η ειδική αγωγή και η ψυχοκοινωνική στήριξη των μαθητών/τριών;

• Μήπως ακούστηκε, έστω για μία φορά, η φωνή των εκπαιδευτικών στην εκπαιδευτική πολιτική;

Η απάντηση είναι απλή: Τίποτε από αυτά δεν έγινε. Αν κάτι βελτιώθηκε είναι η επικοινωνιακή τακτική της κυβέρνησης. Η προσπάθεια της να παραπλανά μαθητές/τριες και γονείς, προβάλλοντας την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος. Πρόκειται για μια διαδικασία που δεν στοχεύει στην ενίσχυση των σχολείων, αλλά στη δημιουργία μιας επίπλαστης εικόνας «μέτρησης αποτελεσμάτων», χρήσιμης μόνο για να προωθηθούν ταξικές αναδιαρθρώσεις. Αυτές προωθούνται με συνεχείς εξετάσεις-λαιμητόμο που μειώνουν τον μαθητικό πληθυσμό, με κόφτες όπως η Ε.Β.Ε. που μειώνει δραματικά τους εισακτέους στα ΑΕΙ, με ιδιαίτερη αυστηροποίηση των ποινών τόσο για μαθητές/τριες όσο και για εκπαιδευτικούς.

Μέσω αυτών των εξετάσεων, εμπεδώνεται ο κοινωνικός ανταγωνισμός, η λογική του «όλοι εναντίον όλων» και ανοίγει ο δρόμος για την κατηγοριοποίηση των σχολείων, με βάση «επιδόσεις» που δεν αντανακλούν την πραγματική εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά τις κοινωνικές ανισότητες.

Οι εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα σε εθνικό επίπεδο δεν είναι ούτε ουδέτερες ούτε «αθώες»!

Εντάσσονται στο συνολικό αντιδραστικό σχεδιασμό της κυβέρνησης, που επιχειρεί να επιβάλει ένα σύστημα αξιολόγησης για τους/τις εκπαιδευτικούς και τις σχολικές μονάδες, με στόχο την κατηγοριοποίησή τους. Αποτελούν εργαλείο των αντιεκπαιδευτικών σχεδίων του Ο.Ο.Σ.Α. για την εκπαίδευση και επιχειρούν την αλλαγή του χαρακτήρα του δημόσιου σχολείου σε μηχανισμό ταξικής επιλογής, αποκλεισμού,κατηγοριοποίησης και υποβάθμισης.

Με εργαλείο αυτές τις εξετάσεις, το Υπουργείο επιχειρεί:

• να ενισχύσει τον ασφυκτικό έλεγχο πάνω στις σχολικές πρακτικές και την καθημερινή διδασκαλία

• να επιβάλει κριτήρια «αποτελεσματικότητας» αποσυνδεδεμένα από την ουσία της παιδαγωγικής

• να απαξιώσει ακόμη περισσότερο τον παιδαγωγικό ρόλο των εκπαιδευτικών

• να μετακυλίσει τις ευθύνες του για τα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης σε μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς

Η αντίθεσή μας στις εξετάσεις PISA δεν είναι άρνηση της «αποτίμησης» του εκπαιδευτικού συστήματος, αλλά αντίθεση στην εκπαιδευτική πολιτική που μετατρέπει τα σχολεία σε μηχανισμούς μετρήσεων και κατηγοριοποίησης και αποκλεισμού.

Υπερασπιζόμαστε το σχολείο ως χώρο καλλιέργειας γνώσης και παιδείας για όλους κι όλες χωρίς αποκλεισμούς, ενάντια στον κατακερματισμό της εκπαίδευσης και την εμπορευματοποίηση της γνώσης. Δεν δεχόμαστε την υποκατάσταση της ουσιαστικής μάθησης με την προώθηση δεξιοτήτων που εξυπηρετούν μόνο τις ανάγκες της αγοράς.

Η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. γνωρίζει πολύ καλά τις ανάγκες της δημόσιας εκπαίδευσης, αλλά επιλέγει να αγνοεί την πραγματικότητα που βιώνουν καθημερινά εκπαιδευτικοί και γονείς. Κανείς δεν χρειάζεται εξετάσεις τύπου PISA για να καταλάβει τα σοβαρά προβλήματα του εκπαιδευτικού συστήματος.

Αν η κυβέρνηση ήθελε πραγματικά να βελτιώσει την εκπαίδευση, θα είχε ήδη υλοποιήσει τις προτάσεις της ΟΛΜΕ και των ΕΛΜΕ για τα τεράστια προβλήματα που πλήττουν τα σχολεία.

Υπερασπιζόμαστε το δωρεάν δημόσιο σχολείο, τον παιδαγωγικό μας ρόλο
και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών/τριών μας.

Απορρίπτουμε την προσπάθεια κατηγοριοποίησης των σχολείων!
Ακυρώνουμε τις εξετάσεις PISA στην πράξη!

Κηρύσσουμε πανελλαδική 3ώρη διευκολυντική στάση εργασίας από τις 8:00 έως τις 11:00, στις 22 Μαΐου, ημέρα διεξαγωγής των εξετάσεων.

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Καρδίτσςας κηρύσσει 3ωρη επιπλέον διευκολυντική στάση από τις 11:00 έως τις 14:00 προκειμένου να ακυρώσουμε τις εξετάσεις κατηγοριοποίησης και αποκλεισμού.

Καλούμε τους/τις εκπαιδευτικούς σε όλη τη χώρα να συμμετέχουν μαζικά στις κινητοποιήσεις προκειμένου να αποτραπεί η περαιτέρω υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου.

ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ

 

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Καρδίτσας εκφράζει την συμπαράσταση και την αλληλεγγύη στους 17 αγωνιστές που διώκονται για την κινητοποίηση στον Τύμπανο Αργιθέας στις 6 Ιουνίου 2021 και δικάζονται στην Καρδίτσα την Τρίτη 20 Μαϊου.

Η κινητοποίηση στον Τύμπανο πλαισιώθηκε από κατοίκους της Καρδίτσας και των Αγραφιώτικων χωριών, από πολιτιστικούς συλλόγους, συλλογικότητες και αγωνιστές από τις γύρω περιοχές, αλλά και από ολόκληρη τη χώρα. Η πορεία που είχε προγραμματιστεί στο βουνό συνάντησε τον αστυνομικό φραγμό που αποτελούνταν από πλήθος πάνοπλων αστυνομικών δυνάμεων, που δεν επέτρεψαν τη διέλευσή της προς το σημείο των εργασιών για την εγκατάσταση 8 ανεμογεννητριών και προσπάθησαν να την εμποδίσουν βίαια, με ξύλο και χημικά.

Η τακτική των διώξεων με στόχο την τρομοκράτηση και την εξόντωση των αγωνιστών δεν μας είναι άγνωστη. Δεκάδες άλλοι αγωνιστές και κινήματα έχουν βρεθεί αντιμέτωποι με τις δυνάμεις καταστολής και τις διώξεις.

Έχουν προηγηθεί πανηγυρικές αθωώσεις στις 2 προηγούμενες δίκες (11 Οκτωβρίου 2022 για την κινητοποίηση στο Δημαρχείο Καρδίτσας τον Αύγουστο 2019 & 13 Ιανουαρίου 2025 για τη διαδήλωση της Κυριακής 24 Ιουλίου 2022 ενάντια στη μεταφορά και εγκατάσταση ανεμογεννητριών στον Τύμπανο Αργιθέας). Η βιομηχανία διώξεων που έχει στηθεί απέναντι σε αυτό το δίκαιο αγώνα βρίσκει φρένο στις δικαστικές αίθουσες, γιατί πέρα από τις αβάσιμες κατηγορίες στις οποίες στηρίζεται, έρχεται αντιμέτωπη με ένα κίνημα που πατάει πάνω στην υπεράσπιση της φύσης και των λαϊκών αναγκών, δηλαδή έρχεται αντιμέτωπη με έναν αγώνα δίκαιο και αναγκαίο που δεν υποκύπτει σε σκευωρίες.

Η ποινικοποίηση των αγώνων, η τρομοκράτηση του κινήματος και η επίδειξη πυγμής του κράτους δεν είναι μεμονωμένο γεγονός, δεν αφορά μόνο την Καρδίτσα, έχουμε δει και σε άλλες περιοχές της χώρας μας να επιστρατεύονται ΜΑΤ και δικαστήρια απέναντι στις τοπικές κοινωνίες και σε όσους αντιδρούν στη λεηλασία της φύσης.

Καταδικάζουμε οποιαδήποτε προσπάθεια ποινικοποίησης του αγώνα ενάντια στη λεηλασία και την καταστροφή των Αγράφων από τα επενδυτικά σχέδια.

Στεκόμαστε στο πλευρό των αγωνιστών και απαιτούμε να παύσει κάθε δίωξη.
Υπερασπιζόμαστε τις ελευθερίες των ανθρώπων και το δικαίωμα να διαδηλώνουν, να αντιστέκονται και να διεκδικούν.

ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ στον συνάδελφο Κώστα Κορδάτο

 

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Καρδίτσας καταδικάζει την παύση από τα καθήκοντά του του εκπαιδευτικού Κ. Κορδάτου και καταγγέλλει την απόφαση του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας να εκτελέσει σε βάρος του συναδέλφου παλιά πειθαρχική απόφαση ενώ η υπόθεση βρίσκεται σε δικονομική αναστολή. Η δίωξή του αναφέρεται σε υπόθεση που χρονολογείται από το 2003 και αφορά στη διαδικασία στέγασης του ΤΕΕ Καινούργιου.

Με την αυθαίρετη αυτή απόφαση της Διοίκησης να εκτελέσει την πειθαρχική ποινή της προσωρινής παύσης, ενώ η υπόθεση δεν έχει τελεσιδικήσει, καταργείται στην ουσία το τεκμήριο της αθωότητας και καταστρατηγείται η ίδια η νομοθεσία.

Μοναδικός στόχος είναι η επιβολή τιμωρίας με κάθε μέσο.

Η δίωξη του συναδέλφου Κορδάτου εντάσσεται σε ένα γενικευμένο σχέδιο πειθαρχικών και διώξεων που έχει εξαπολύσει η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας. Δεν πρόκειται μόνο για προσπάθεια ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής δράσης ή φίμωσης της κριτικής αλλά βρισκόμαστε μπροστά σε μια συστηματική επιχείρηση τρομοκράτησης του εκπαιδευτικού κόσμου.

Θέλουν να επιβάλουν σιγή, να καλλιεργήσουν κλίμα φόβου, να εμποδίσουν κάθε φωνή που αντιστέκεται, αμφισβητεί ή διεκδικεί.

Οι εκπαιδευτικοί δεν τρομοκρατούμαστε, δεν εκφοβιζόμαστε!!!

Να παρθεί πίσω η απόφαση την προσωρινής παύσης για τον εκπαιδευτικό Κ. Κορδάτο.

Για το περιστατικό στην σχολική εκδρομή Λυκείου της πόλης

 

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Καρδίτσας με αφορμή το περιστατικό στην σχολική εκδρομή Λυκείου της πόλης μας θέλει να επισημάνει κάποια ζητήματα:

1. Οι σχολικές εκδρομές έχουν παιδαγωγικό χαρακτήρα και στόχο να συμβάλλουν στην κοινωνικοποίηση και την βιωματική μάθηση των παιδιών. Μέσω των εκδρομών οι μαθητές/τριες έρχονται σε επαφή με διαφορετικές περιοχές, έθιμα, κουλτούρες, πολιτιστικά δρώμενα, μορφωτικές εκδηλώσεις και καλούνται να συμβιώσουν με συμμαθητές/τριές τους αναπτύσσοντας έτσι απαραίτητες κοινωνικές δεξιότητες. Η παιδαγωγική και μορφωτική αξία τους είναι αδιαμφισβήτητη.

2. Ωστόσο, οι εκπαιδευτικοί που εθελοντικά συνοδεύουν στις εκδρομές αυτές, αναγνωρίζοντας την αναγκαιότητα της πραγματοποίησής τους, όχι μόνο δεν πληρώνονται για τις υπηρεσίες τους, αλλά κινδυνεύουν συνεχώς με ΕΔΕ, συλλήψεις και μηνύσεις, καθώς το υφιστάμενο νομικό πλαίσιο τους/τις καθιστά, παραλόγως, υπεύθυνους/ες για οτιδήποτε μπορεί να συμβεί.

3. Επιπροσθέτως, κατά τη διάρκεια των σχολικών εκδρομών καταγράφεται το φαινόμενο να αυξάνονται με γεωμετρική πρόοδο τα κρούσματα παραβατικής συμπεριφοράς των μαθητών. Άμεση συνέπεια αυτής της συμπεριφοράς μερίδας μαθητών είναι η παντελώς άδικη μεταχείριση των καθηγητών από την πολιτεία, με συχνή κατάληξη να αντιμετωπίζονται οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί με όρους δικαστικούς και αστυνομικούς. Πάμπολλοι συνάδελφοι έχουν συλληφθεί από την αστυνομία και έχουν οδηγηθεί στα δικαστήρια με την κατηγορία της πλημμελούς άσκησης εποπτείας ανηλίκων ή έχει ασκηθεί σε βάρος τους πειθαρχική δίωξη.

4. Δεν μπορεί να γίνεται αποδεκτή μια πραγματικότητα στην οποία οι εκπαιδευτικοί συλλαμβάνονται ή τίθενται υπό κράτηση σε ρόλο εν δυνάμει υποδίκων και βρίσκονται αντιμέτωποι με μια διαδικασία η οποία φτάνει ακόμη και στο επίπεδο παροχής δακτυλικών αποτυπωμάτων και φωτογραφιών που αντιστοιχεί σε εγκληματικές πράξεις και συνοδεύεται πολλές φορές από την πολύωρη κράτησή τους σε αστυνομικές διευθύνσεις.

5. Η παράλογη αυτή αντιμετώπιση προκύπτει ως συνέπεια της άσκησης του λειτουργήματος τους και για καταστάσεις οι οποίες οφείλονται στο έλλειμμα σωστής νομοθέτησης της Πολιτείας, η οποία στην πράξη επιτρέπει τη στοχοποίηση των συναδελφισσών και των συναδέλφων, ενώ την ίδια ώρα υπηρεσίες της Δικαιοσύνης και της Δημόσιας Τάξης αντιμετωπίζουν με όρους ποινικούς τους εκπαιδευτικούς.

Ως εδώ!

Η αλλαγή στο νομοθετικό πλαίσιο είναι επιβεβλημένη, όπως και η ανάγκη διασφάλισης της νομικής προστασίας των εκπαιδευτικών, ώστε να επιλυθεί άμεσα το ζήτημα και να μην αντιμετωπίζονται με αυτό τον ακραία υποτιμητικό και προσβλητικό τρόπο οι άνθρωποι της εκπαίδευσης.

Τα όρια ξεπεράστηκαν! Η αξιοπρέπεια του κόσμου της εκπαίδευσης να γίνει υπόθεση όλων.

Καταγγέλλουμε:

• την έλλειψη ολοκληρωμένου θεσμικού πλαισίου που να διέπει τις εκδρομές

• την άδικη στοχοποίηση των εκπαιδευτικών

Απαιτούμε

• τη νομοθέτηση ολοκληρωμένου θεσμικού πλαισίου που να αφορά τις σχολικές εκδρομές

• την απαλλαγή ευθύνης των εκπαιδευτικών σε σειρά παραπτωμάτων των μαθητών, όπως χρήση και κατοχή απαγορευμένων αντικειμένων και ουσιών.

• τη νομική προστασία των εκπαιδευτικών κατά την άσκηση των καθηκόντων τους, τη θεσμοθέτηση του νομικού συμπαραστάτη των εκπαιδευτικών.

ΕΚΦΡΑΖΟΥΜΕ ΤΗ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ
ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΜΑΣ ΣΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΜΑΣ
ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟΙ ΤΟΥΣ!!! Ο ΚΛΑΔΟΣ ΘΑ ΣΤΑΘΕΙ ΔΙΠΛΑ ΤΟΥΣ!

ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΛΥΚΕΙΑΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΤΟΥ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΚΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ

 

Για τη διενέργεια των Πανελληνίων εξετάσεων της Γ΄ Λυκείου, το επόμενο διάστημα, θα συγκροτηθούν οι Λυκειακές επιτροπές στα εξεταστικά κέντρα και θα ξεκινήσει η στελέχωση του βαθμολογικού κέντρου.

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Καρδίτσας θεωρεί ότι η συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιτροπές, όπου προβλέπεται αμοιβή αποτελεί συμπλήρωμα ενός ισχνού μισθού. Επομένως κρίνεται αναγκαίο να αυξηθούν αυτές οι αμοιβές. Συγκεκριμένα διεκδικούμε την αύξηση των αποζημιώσεων στις εξεταστικές διαδικασίες που σε ορισμένες περιπτώσεις, όπως στους επιτηρητές δεν καλύπτουν ούτε το κόστος μετακίνησης τους στα εξεταστικά κέντρα, καθώς και την έγκαιρη καταβολή τους. Γνωρίζουμε ότι η μόνη σοβαρή λύση για την οικονομική αναβάθμισή μας δε μπορεί παρά να είναι η αύξηση του μισθού μας, σύμφωνα με τις προτάσεις που έχουμε διατυπώσει ως κλάδος, και γι’ αυτήν πρωτίστως αγωνιζόμαστε. Για να διασφαλιστεί η ισότιμη αντιμετώπιση όλων των συναδέλφων που επιθυμούν να λάβουν μέρος στη διαδικασία των εξετάσεων προτείνουμε τα εξής:

Οι επιτροπές των Πανελλαδικών εξετάσεων πρέπει να ανανεώνονται κάθε χρόνο, ώστε σταδιακά να δοθεί η δυνατότητα σε όλους/ες τους/τις εκπαιδευτικούς “παλιούς/ες” και “νέους/ες” να εμπλακούν στη διαδικασία αυτή με διαφάνεια και μακριά από κάθε λογική ανάδειξης “ειδικών στις εξετάσεις” που και προσβλητική για το σύνολο του κλάδου είναι και δεν συνάδει με τις αρχές της διαφάνειας και της ισονομίας. Επειδή το ζήτημα σχετίζεται και με την ίση αντιμετώπιση των συναδέλφων από την υπηρεσία, η διαφάνεια και το ξερίζωμα κάθε υποψίας πελατειακών πρακτικών και ευνοιοκρατίας είναι ανάγκη για:

1. Κυκλική εναλλαγή των συναδέλφων

2. Αναλογικότητα στην επιλογή εκπαιδευτικών - διοικητικών

3. Συνάδελφοι μονόμισθοι, πολύτεκνοι και συνάδελφοι με αποδεδειγμένα οικονομικά προβλήματα να έχουν προτεραιότητα.

3 λόγοι για να ΑΠΕΡΓΗΣΟΥΜΕ την Τετάρτη 9 Απρίλη και να συμμετέχουμε στη συγκέντρωση στις 10.30πμ στην κεντρική πλατεία.

 

Την Τετάρτη 9/4 απεργούν οι εργαζόμενοι και στο δημόσιο και στον ιδιωτικό τομέα. ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ και οι εκπαιδευτικοί. Για 3 επίκαιρους εκπαιδευτικούς λόγους που έρχονται να προστεθούν σε μια πιεστική και εξαντλητική σχολική καθημερινότητα και με το ΥΠΑΙΘΑ να εξαγγέλλει για το επόμενο διάστημα νέα αντιδραστικά μέτρα.

1ος λόγος: Η πρωτοφανής ακραία ενέργεια της κυβέρνησης να προχωρήσει σε απολύσεις εκπαιδευτικών από το δημόσιο σχολείο για συνδικαλιστικούς λόγους. Τέτοιες απολύσεις μόνο η Χούντα έκανε και παλιότερα το κράτος μετά από τον εμφύλιο πόλεμο. Η παραπομπή της Χ. Χοτζόγλου σε δυνητική αργία για τη συνδικαλιστική της δράση, παράλληλα με την παραπομπή χιλιάδων καθηγητών, δασκάλων και νηπιαγωγών σε πειθαρχικά γιατί συμμετέχουν στην απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση, επιδιώκει να διαμορφώσει κλίμα τρομοκρατίας και υποταγής! Δεν θέλουν ούτε να μιλάμε, γυρίζοντας την εκπαίδευση πολλά χρόνια πίσω, στα πιο μαύρα χρόνια! Παλεύουμε για :

Να πάρουν πίσω την αργία – απόλυση της Χ. Χοτζόγλου

Να σταματήσουν όλες οι διώξεις και τα πειθαρχικά!

Οι αγώνες δεν είναι νόμιμοι ή παράνομοι αλλά δίκαιοι και αναγκαίοι!

2ος λόγος: Ο πρωθυπουργός διαφημίζει τα “καλά σχολεία” Ωνάσεια- Πρότυπα -Πειραματικά και οι συμβουλάτορές του προχωρούν σε «καινοτόμες» προτάσεις: αντί για αποβολές υποχρεωτική κοινωνική εργασία σε μαθητές που ασκούν βία σε συμμαθητές τους και την ίδρυση -δέκα αρχικά- τεχνικών γυμνασίων για παιδιά «που έχουν χαμηλές ακαδημαϊκές επιδόσεις και αυξημένο κίνδυνο παραβατικής συμπεριφοράς». Παράλληλα η εφαρμογή του Διεθνούς Απολυτηρίου, έρχεται μαζί με τα ιδιωτικά κολέγια που βαφτίστηκαν πανεπιστήμια να δώσουν νέα χτυπήματα στο δημόσιο και δωρεάν σχολείο, με την αξιολόγηση να είναι εργαλείο κατηγοριοποίησης εκπαιδευτικών, μαθητών και σχολείων με στόχο την άρση της μονιμότητας, την υποβάθμιση και τη φτωχοποίηση. Με λίγα λόγια θέλουν εκπαίδευση για λίγους και εκλεκτούς, σε φτωχά σχολεία με τσακισμένους και υποταγμένους εκπαιδευτικούς! ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΥΜΕ:

Το δημόσιο και δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά.

Οχι παιδεία για λίγους και εκλεκτους.

Η ΓΝΩΣΗ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑ ΟΥΤΕ ΠΡΟΝΟΜΙΟ - ΕΙΝΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ

3ος λόγος: Η κοροϊδία σχετικά με την δήθεν αύξηση του μισθού, δεν είναι ικανή να πείσει κανένα εκπαιδευτικό. Η πραγματικότητα είναι πως το λαϊκό εισόδημα μειώνεται εδώ και χρόνια, με τις αντεργατικές πολιτικές και την ακρίβεια. Ταυτόχρονα, ο νέος νόμος για τον αλγοριθμικό κατώτατο μισθό έρχεται να καθιερώσει μισθούς πείνας και στο δημόσιο με ένα δήθεν επιστημονικό μανδύα. Έχουν φτιάξει έναν αλγόριθμο κομμένο και ραμμένο στα μέτρα τους, που πάντα θα βγάζει ένα ποσό που δεν θα αποτελεί πραγματική αύξηση. Αλλά κι αυτή η υποτιθέμενη αύξηση θα μπορεί να αναστέλλεται αν "παραβιάζονται τα δημοσιονομικά όρια". “Δημοσιονομικά όρια” που γίνονται ευέλικτα μόνο για … εξοπλιστικά κ ευρωπαϊκή άμυνα. Διεκδικούμε

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΥΞΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ!

Επιστροφή 13ου - 14ου μισθού και σύνταξης.

Ξέρουμε πώς ότι δικαιώματα έχουμε στη δουλειά μας, στο εισόδημά μας, σε παιδεία, σε υγεία κερδήθηκαν με αγώνα και απεργία, και αυτό μας δείχνει το δρόμο: Ο μαζικός απεργιακός αγώνας η μόνη πραγματική διέξοδος.

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ-ΥΓΕΙΑ -ΕΡΓΑΣΙΑ - ΖΩΗ ΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ!

 

 

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 21/3 - 1μμ στην κεντρική πλατεία

 

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΔΙΩΞΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΠΑΡΤΕ ΠΙΣΩ ΤΗΝ ΑΡΓΙΑ ΚΑΙ ΟΛΑ ΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ!

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 21/3 - 1μμ στην κεντρική πλατεία

(ΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΛΜΕ 11πμ-2μμ)

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Φαίνεται πια ξεκάθαρα ότι η κλιμάκωση της κυβερνητικής επίθεσης με την υπουργική απόφαση να θέσει σε δυνητική αργία εκπαιδευτικό για τη συνδικαλιστική της δράση, παράλληλα με την παραπομπή χιλιάδων καθηγητών, δασκάλων και νηπιαγωγών σε πειθαρχικά γιατί συμμετέχουν στην απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση επιδιώκει να διαμορφώσει κλίμα τρομοκρατίας και υποταγής που εκτείνεται πέραν των εκπαιδευτικών! Αφορά όλους τους εργαζόμενους, τη νεολαία, όλο τον λαό και δεν πρόκειται να σταματήσει αν δεν τη σταματήσουμε.

Δεν θέλουν ούτε να μιλάμε, γυρίζοντας την εκπαίδευση πολλά χρόνια πίσω, στα πιο μαύρα χρόνια! Θέλουν να διαμορφώσουν σχολεία όπου η εναντίωση με την κυβερνητική πολιτική και ο συνδικαλισμός θα είναι ουσιαστικά υπό καθεστώς παρανομίας. Αυτοί που με τις πολιτικές τους είναι υπεύθυνοι για το έγκλημα στα Τέμπη, λένε εγκληματίες τους εκπαιδευτικούς που απεργούν, αντιστέκονται και αγωνίζονται. Ο λαός όμως γνωρίζει πολύ καλά ποιος είναι ο πραγματικός εγκληματίας: είναι αυτός που του τσακίζει κάθε ίχνος δικαιώματος, που τον θεωρεί αναλώσιμο και δεν διστάζει να τον θυσιάσει για το κέρδος του.

Οποιοσδήποτε κλάδος αγωνίζεται και διεκδικεί βρίσκεται αντιμέτωπος με την αστυνομία, τις διώξεις, τις απολύσεις. Η πολιτική της φτώχειας και της εξαθλίωσης πάει μαζί με την πολιτική της καταστολής και της τρομοκρατίας. Η επίθεση στα εργασιακά και λαϊκά δικαιώματα πάει μαζί με την επίθεση στις δημοκρατικές και συνδικαλιστικές ελευθερίες.

Υπερασπιζόμαστε το δικαίωμα στην ελεύθερη συνδικαλιστική δράση, τη δυνατότητα των εργαζομένων να αποφασίζουν συλλογικά και να υλοποιούν τις αποφάσεις των σωματείων τους. Υπερασπιζόμαστε το δικαίωμα στον αγώνα, την απεργία και τη διαμαρτυρία.

Ο αγώνας για να παρθούν πίσω ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ δεν αφορά μόνο τους διωκόμενους, ή τους εκπαιδευτικούς, αφορά ΟΛΟ ΤΟΝ ΛΑΟ. Το δημόσιο σχολείο, τα σωματεία και η κοινωνία ΔΕΝ ΘΑ ΓΙΝΟΥΝ ΝΕΚΡΟΤΑΦΕΙΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ για εκπαιδευτικούς και μαθητές, για τον λαό.

Καλούμε σε συγκέντρωση την Παρασκευή 21/3 - 1μμ στην κεντρική πλατεία
η ΟΛΜΕ έχει κηρύξει στάση εργασίας 11πμ-2μμ

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ, ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ

Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ ΤΟΥ ΛΑΟΥ Η ΠΑΛΗ ΘΑ ΤΗ ΣΠΑΣΕΙ!