ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΣΤΗ ΔΕΘ Σάββατο 5 Σεπτέμβρη

 

ΗΜΕΡΑ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΝΑ!

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΖΩΗ ΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ.

Για μια ακόμα φορά, για μια ακόμα χρονιά ο πρωθυπουργός, θα πραγματοποιήσει την καθιερωμένη φιέστα-ομιλία στα εγκαίνια της ΔΕΘ, επιχειρώντας και φέτος τον απολογισμό των παλιών και την αναγγελία των νέων αντιλαϊκών μέτρων της κυβέρνησης. Φέτος ειδικά που είναι και προεκλογική χρονιά θα χορτάσουμε υποσχέσεις και παροχές, πως δηλαδή θα μας επιστρέψουν κάποια ψίχουλα από τον πλούτο που εμείς εργαζόμενοι παράγουμε.

Αυτά που δεν θα αναφέρει ο πρωθυπουργός, είναι η βαθιά εμπλοκή της χώρας στους πολέμους των ιμπεριαλιστών, με βάσεις σπαρμένες σε όλη την επικράτεια. Μπλεγμένη στο ανθρωποσφαγείο της Ουκρανίας, με τη "σωστή πλευρά της ιστορίας". Μπλεγμένη στον πόλεμο του Ιράν, στρατευμένη στις απαιτήσεις των ΗΠΑ. Μπλεγμένη στη γενοκτονία των Παλαιστίνιων, αφού είναι χέρι-χέρι με το κράτος δολοφόνο του Ισραήλ. Με την πρωτιά στους πολεμικούς εξοπλισμούς μαζί με τις πρωτιές στη φτώχεια. Την ίδια ώρα, η “οικονομία” τους “αντέχει”: 7 δισ. €για ΝΑΤΟϊκές δαπάνες το 2026, 500.000 € τη μέρα (!!!) για την αποστολή ελληνικής φρεγάτας στην Ερυθρά Θάλασσα, 45 εκατ. € τον χρόνο(225 εκατ. μέχρι σήμερα) για τους ελληνικούς Patriot στη Σαουδική Αραβία, για την προστασία των διυλιστηρίων της σαουδαραβικής ARAMCO!!!. Απαραίτητο συμπλήρωμα των παραπάνω και η φασιστικοποίηση, η τρομοκρατία, η καταστολή. Διαπαιδαγωγώντας τη νέα γενιά να ματώσει για τους συμμάχους, να αποκτήσει κουλτούρα πολέμου.

Παρά τα ψέματα για «παροχές» και «αυξήσεις» μισθών και συντάξεων, το πραγματικό λαϊκό εισόδημα μειώνεται συνεχώς και δεν μπορεί να καλύψει βασικές βιοτικές ανάγκες. Ένα ακόμα καλοκαίρι ο λαός έζησε τη φρίκη των εγκληματικών ελλείψεων στην αντιμετώπιση των πυρκαγιών, με τους εποχικούς πυροσβέστες να χρησιμοποιούνται ως αναλώσιμοι. Ένα ακόμα καλοκαίρι οι νέοι ξεζουμίστηκαν στη γαλέρα της σεζόν και οι εργάτες μακελεύτηκαν στα «εργατικά δυστυχήματα» (βλέπε εργοδοτικά εγκλήματα). Ένα ακόμα καλοκαίρι ο μισθός για εκατομμύρια εργαζομένους δεν φτάνει ούτε για μια βδομάδα διακοπές. Είναι πρόκληση να πετάνε ορισμένα ψίχουλα από τα ματωμένα πλεονάσματα, όταν 1 στους 4 ζει κάτω από το όριο της φτώχειας στην Ελλάδα.

Μέσα σε αυτό το μαύρο περιβάλλον, η κυβέρνηση και το υπουργείο Παιδείας δε σταματούν να επιτίθενται στη δημόσια εκπαίδευση. Η εκπαίδευση που φτιάχνουν, θα αφοσιωθεί αποκλειστικά και απερίσπαστα στην υπηρεσία του συστήματος εκμετάλλευσης, θα λειτουργεί με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, θα είναι ακόμα πιο ταξική και απροκάλυπτα άνιση, θα διδάσκει την αποδοχή της ανισότητας και την υποταγή στην εξουσία, θα διαπαιδαγωγεί τη νεολαία με σάπια ιδανικά. Μόλις στις 24/8, άλλωστε , η Υπουργός Παιδείας ανακοίνωσε στο Υπουργικό Συμβούλιο πως όλα είναι έτοιμα για τη νέα χρονιά! Μα καλά, σε τι κόσμο ζούνε θα πει κάποιος…Γιατί την ίδια ώρα:

• Ο/Η νεοδιόριστος εκπαιδευτικός καλείται να βρει σπίτι, να μετακινηθεί, να συντηρήσει την οικογένειά του/της, με 797 εισαγωγικό μισθό. Ο μισθός τελειώνει στις 20 του μήνα. Χιλιάδες εκπαιδευτικοί αναγκάζονται σε 2η (ακόμα και 3η) εργασία. Την ίδια ώρα, το ΣτΕ δηλώνει πως οι εκπαιδευτικοί και οι δημόσιοι υπάλληλοι, ζούνε αξιοπρεπώς και απορρίπτει το δίκαιο αίτημα επαναφοράς του 13ου και 14ου μισθού.

• Καταλύματα-σπίτια δεν υπάρχουν στην Ελλάδα του τουριστικού θαύματος και των 19 εκατομμυρίων τουριστών (!), οι νεοδιόριστοι και οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί μένουν μέχρι και σε campings ή αυτοκίνητα. Η απόλυτη ντροπή! Το ΥΠΑΙΘΑ ανακοινώνει όλα κι όλα… 100 καταλύματα για εκπαιδευτικούς.

• Η νέα σχολική χρονιά θα ξεκινήσει βεβαιότατα με χιλιάδες κενά, μία απ΄ τα ίδια με την περσινή! Οι 10 χιλιάδες διορισμοί έγιναν 5 χιλιάδες, που καλύπτουν μετά βίας τις συνταξιοδοτήσεις. Στις 8,5 χιλιάδες προσλήψεις αναπληρωτών/αναπληρωτριών πέρσι στη Γενική Παιδεία (που δεν έφτασαν να καλυφθούν τα κενά-γι’ αυτό και προχώρησαν στην υποχρεωτική ανάθεση χιλιάδων υπερωριών), προστέθηκαν 2,5 χιλιάδες συνταξιοδοτήσεις και μόλις 922 διορισμοί! Η κυβέρνηση ανακοινώνει τον ίδιο αριθμό προσλήψεων αναπληρωτών/αναπληρωτριών, παρά τα χιλιάδες βεβαιωμένα κενά πέρσι και παρά το γεγονός πως, φέτος, οι διορισμοί είναι οι μισοί.

• Για το λόγο αυτό, προχώρησαν σε εκατοντάδες συμπτύξεις-κλείσιμο τμημάτων μέσα στο καλοκαίρι, με αποτέλεσμα να δημιουργούν τμήματα με 25-28 μαθητές/μαθήτριες μέσα στην τάξη, με πολλά παιδιά να αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες ή/και αναπηρίες. Οι μαθητές μας όμως δεν μπορούν να αντιμετωπίζονται σαν σαρδέλες σε κονσέρβα και μάθημα σωστό δεν μπορεί να γίνει με τόσα παιδιά στην τάξη.

• Στα σχολεία δεν έγινε καμία απολύτως ουσιαστική συντήρηση μέσα στο καλοκαίρι, με πολλά από αυτά να είναι επικίνδυνα, ακατάλληλα, παρά τις ελάχιστες παρεμβάσεις, κυρίως εξωτερικού καλλωπισμού, σε ελάχιστα σχολεία, μέσα από το πρόγραμμα “Μαριέττα Γιαννάκου”.

• Χιλιάδες γονείς θα κληθούν σε λίγες μέρες να βάλουν βαθιά το χέρι στην τσέπη, με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, για την κατά τα άλλα “δημόσια και δωρεάν Παιδεία”

Ταυτόχρονα το σύστημα και η κυβέρνηση σέρνει στα πειθαρχικά όποιον αντιστέκεται! Πρωτοφανής αυταρχισμός με τις χιλιάδες διώξεις που δεν αφορούν μόνο στην αξιολόγηση, αλλά για συνδικαλιστική δράση, έκφραση γνώμης, με βιομηχανία ΕΔΕ σε όλη την εκπαίδευση, ωμή παρέμβαση του κράτους στη λειτουργία των εκπαιδευτικών σωματείων . Όμως σημαντικές και κρίσιμες επιτυχίες για τον αγώνα ενάντια στις διώξεις αλλά και την αξιολόγηση είχαμε τις προηγούμενες μέρες! Μετά από 18 μήνες πλήρους ομηρίας και απομάκρυνσής της από το σχολείο, η συναδέλφισσα Χοτζόγλου επιστρέφει στο σχολείο της. Το Υπουργείο αναγκάστηκε να υπογράψει την λήξη της αργίας της. Οι πρώτες αποφάσεις των Πειθαρχικών που έγιναν το προηγούμενο διάστημα για την απεργία αποχή από την Αξιολόγηση βγήκαν και είναι αθωωτικές για όλους τους συναδέλφους! Για αυτό πρέπει να αξιοποιηθούν αυτές οι θετικές εξελίξεις για να δώσουν ελπιδοφόρα προοπτική στον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση και τις διώξεις.

Η συγκέντρωση στη ΔΕΘ δίνει τη δυνατότητα να εκδηλωθεί μαζικά η αντίσταση στην αντιλαϊκή κυβερνητική πολιτική, να ενωθούν όλες οι φωνές υπεράσπισης των δικαιωμάτων στην παιδεία, στην υγεία, στο εισόδημα, στη σταθερή και μόνιμη δουλειά, στη ζωή!

Το Διοικητικό Συμβούλιο της ΕΛΜΕ Καρδίτσας καλεί όλους τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν στο συλλαλητήριο στα εγκαίνια της ΔΕΘ το Σάββατο 5/9 για την ανάδειξη των αιτημάτων μας και την υπεράσπιση των δικαιωμάτων μας. Για τη μετάβαση στη Θεσσαλονίκη το ΝΤ της ΑΔΕΔΥ Καρδίτσας θα μισθώσει λεωφορείο. Η αναχώρηση του λεωφορείου θα γίνει στις 10:00 π.μ. το Σάββατο 5 Σεπτεμβρίου από το εμπορικό κέντρο. Δηλώστε συμμετοχή (ΕΠΙΘΕΤΟ, ΟΝΟΜΑ, ΚΙΝΗΤΟ) στο τηλέφωνο 6977615057(Φυτσιλής Αλέξης).

ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑ ΣΤΟΥΣ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ

 

Μετά από χρόνια σπουδών, ανεργίας, εργασιακής περιπλάνησης – αναπλήρωσης σε όλες τις περιοχές της χώρας, θυσιών και κόπων ήρθε η ώρα του διορισμού. 9 εκπαιδευτικοί(2 Γενικής Παιδείας-7 Ειδικής Αγωγής) διορίστηκαν στην Καρδίτσα. Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Καρδίτσας εύχεται σε όλους/ες τους/τις συναδέλφους/φισσες καλή σχολική χρονιά με δύναμη και υγεία! Ευχόμαστε τα χρόνια σας στα δημόσια σχολεία να είναι δημιουργικά και γόνιμα, χρόνια που θα σας γεμίζουν χαρές και ικανοποίηση.

Βεβαίως, οι διορισμοί αυτοί δεν καλύπτουν τις μεγάλες ανάγκες, δεν μας ικανοποιούν καθώς για μια ακόμη χρονιά χιλιάδες διδακτικές ώρες θα χαθούν, χιλιάδες συνάδελφοι/φισσες μας θα συνεχίσουν να εργάζονται ως αναπληρωτές/τριες. Μόνο στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Καρδίτσας με 50 περίπου συνταξιοδοτήσεις τα κενά είναι πάνω απο 80 πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς και μετά την πρόσληψη των νεοδιόριστων συναδέλφων. Και τη φετινή σχολική χρονιά, είναι βέβαιο, ότι το Υπουργείο Παιδείας θα κάνει ό,τι είναι δυνατόν για να μειωθούν οι ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό: συγχωνεύσεις και κόψιμο τμημάτων, αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, πολλαπλές αναθέσεις, υπερωρίες, κόφτες στην παράλληλη στήριξη. Δηλώνουμε ότι θα αγωνιστούμε για να μη συγχωνευθεί κανένα τμήμα, για να εγκριθούν όλα τα ολιγομελή, για να μειωθεί ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα.

Αντιστεκόμαστε κι αγωνιζόμαστε ενάντια το τσεκούρι που προετοιμάζεται τα επόμενα χρόνια και στις προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών Παράλληλης Στήριξης μέσω ΕΣΠΑ, λόγω της απόφασης της Ε.Ε. και της ελληνικής κυβέρνησης να ανακατευθύνουν κονδύλια που προορίζονταν για κοινωνικές ανάγκες, σε πολεμικές δαπάνες και εξοπλισμούς (πρόγραμμα ReΑrm Europe ύψους 800 δις ευρώ, 25 δις για εξοπλισμούς στην Ελλάδα τα επόμενα χρόνια). Πρόκειται για την ίδια Ε.Ε., που προσπαθεί υποκριτικά να εμφανιστεί σαν προστάτης των δικαιωμάτων των αναπληρωτών συναδέλφων, ενώ με τις αποφάσεις και τις οδηγίες της παγιώνει και διευρύνει την ελαστική εργασία, την εργασιακή ομηρία και χτυπά βάναυσα το δικαίωμα στη μόνιμη και σταθερή δουλειά.

Συνάδελφε/ισσα νεοδιόριστε/η,

Η δημόσια εκπαίδευση και εμείς οι εκπαιδευτικοί, που στηρίζουμε το σχολείο με το καθημερινό μας επίπονο έργο και με τους συλλογικούς μας αγώνες, δεχόμαστε μια πρωτοφανή επίθεση. Επίθεση που αναπτύσσεται και κλιμακώνεται ενάντια στα εργασιακά μας δικαιώματα, στον παιδαγωγικό και κοινωνικό μας ρόλο.

Οι εξευτελιστικοί μισθοί, η απίστευτη ακρίβεια, ο αυταρχισμός του υπουργείου και της
διοίκησης, οδηγούν στην επαγγελματική μας εξουθένωση και δυσκολεύουν το έργο μας. Η εκπαιδευτική πολιτική ορθώνει ολοένα και μεγαλύτερα εμπόδια στα παιδιά των ασθενέστερων κοινωνικών τάξεων, οι
εκπαιδευτικές ανισότητες εντείνονται, τα ακατάλληλα και ανασφαλή σχολικά κτίρια δε συντηρούνται. Βασικό εργαλείο για την επίθεση είναι η αξιολόγηση ως μοχλός χειραγώγησης, τρομοκράτησης και κατηγοριοποίησης εκπαιδευτικών και σχολείων. Έχουμε δει τη δραματική αλλαγή που έχει φέρει η προσπάθεια εφαρμογής της στο εργασιακό και σχολικό περιβάλλον τα τελευταία χρόνια. Έτσι το ΥΠΑΙΘΑ έχει συνδέσει τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών με την αξιολόγηση. Γι’ αυτό και είναι αναγκαία η συγκρότηση του κλάδου στην κατεύθυνση του συλλογικού αγώνα. Διεκδικούμε την ΑΜΕΣΗ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ όλων των νεοδιόριστων. Σας ενημερώνουμε ότι είναι σε ισχύ η Απεργία Αποχή που έχει προκηρύξει η ΑΔΕΔΥ για τον κλάδο των εκπαιδευτικών (μετά από σχετικό αίτημα των ΟΛΜΕ – ΔΟΕ).

Ήδη οι πρώτες αποφάσεις των Πειθαρχικών Συμβουλίων σε όλη την Ελλάδα, ΑΠΑΛΛΑΣΣΟΥΝ τους συναδέλφους μας απεργούς που συμμετέχουν στην απεργία-αποχή , κηρύσσοντάς τους ΟΜΟΦΩΝΑ αθώους, για το «ειδικό πειθαρχικό παράπτωμα» της μη αξιολόγησης, όπως αναφέρεται στο νόμο 4823/21.

Συνεχίζουμε τον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση, συλλογικά και συντεταγμένα, με όπλο την καθολική αντίδραση του κλάδου, τους μεγαλειώδεις αγώνες που έχουν γίνει μέχρι τώρα, αλλά και τις αποφάσεις των Πειθαρχικών Συμβουλίων, οι οποίες προέκυψαν, μετά από την πίεση των εκπαιδευτικών και των σωματείων.

Όσα δικαιώματα έχουμε αυτή τη στιγμή είναι αποτέλεσμα αγώνων των προηγούμενων γενιών εκπαιδευτικών. Από τη δική μας στάση θα εξαρτηθεί αν αυτά τα δικαιώματα θα συνεχίσουν να ισχύουν και θα διευρυνθούν ή θα τα ισοπεδώσει η αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική. Μην ανεχθείτε καμία αδικία σε βάρος σας, μην καταδεχτείτε κανένα «ρουσφέτι», καμία εύνοια σε βάρος των συναδέλφων και συναδελφισσών σας.

Καλούμε όλους/ες τους/τις συναδέλφους/φισσες, να συσπειρωθούν στο σωματείο μας, να γραφτούν μέλη στην ΕΛΜΕ Καρδίτσας, να συμμετέχουν ενεργά στη ζωή και τη δράση του σωματείου. Για όλα τα ζητήματα που απασχολούν να μην διστάσετε να έρθετε σε επαφή με τα μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ.

ΟΧΙ ΚΑΜΕΡΕΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ

 

Την Παρασκευή, στις 19-Ιουνίου 2026, ήρθε στα σχολεία έγγραφο από τον Δήμο Καρδίτσας, με το οποίο ζητείται η σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων για την εγκατάσταση καμερών παρακολούθησης, μέχρι την Παρασκευή 26 Ιουνίου! Στο έγγραφο αυτό επισημαίνεται ότι η Δημοτική Αρχή προτίθεται να προχωρήσει σε εργασίες συντήρησης των σχολικών κτηριακών εγκαταστάσεων και εκτιμά ότι οι κάμερες «θα συμβάλουν σημαντικά στην πρόληψη φθορών και ζημιών που προκαλούνται κυρίως εκτός των ωρών μαθήματος και συνηθέστερα από εξωσχολικούς δρώντες». Αναφέρει επίσης ότι το έργο θα πραγματοποιηθεί μέσω χορηγίας(;!) που η Δημοτική Αρχή εξασφάλισε.

Α) Σε ό,τι αφορά στο θεσμικό σκέλος του ζητήματος, η ΕΛΜΕ Καρδίτσας επισημαίνει τα εξής:

Η απάντηση που έχουν ήδη δώσει τα ελληνικά Ανώτατα Δικαστήρια και οι Ανεξάρτητες Αρχές, που εφαρμόζουν τη σχετική νομοθεσία είναι αρνητική:

• Ο Άρειος Πάγος έχει κρίνει ότι «η τοποθέτηση καμερών ακόμη και αν δεν λειτουργούν, θέτει τους πολίτες υπό έλεγχο και αδικαιολόγητο περιορισμό της ελευθερίας τους, ως εκδήλωσης της ακωλύτου αναπτύξεως της προσωπικότητάς τους και τους παρεμποδίζει στην ελεύθερη ανάπτυξη της κοινωνικής δραστηριότητας τους, αφού και μόνο η αίσθησή τους ότι βρίσκονται υπό παρακολούθηση είναι ικανή να επηρεάσει την συμπεριφορά τους» (ΑΠ 163/2020).

• Περαιτέρω, η αρμόδια Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων έχει επανειλημμένα κρίνει ότι ο κίνδυνος να περιορισθεί η ανάπτυξη της έννοιας της ελευθερίας των ατόμων μπορεί να υφίσταται ακόμη και αν οι συσκευές βιντεοεπιτήρησης βρίσκονται εκτός λειτουργίας, διότι δημιουργείται το αίσθημα ότι είναι πολύ πιθανό να βρίσκεται ο πολίτης υπό παρακολούθηση, ενώ ο κίνδυνος αυτός ενδέχεται να είναι υψηλός, καθότι οι προσωπικές και κοινωνικές επιπτώσεις από την ύπαρξη των καμερών και του αισθήματος της συνεχούς παρακολούθησης στα θεμελιώδη δικαιώματα της ελεύθερης ανάπτυξης της προσωπικότητας και του σεβασμού της ιδιωτικής ζωής των φυσικών προσώπων που κινούνται στο συγκεκριμένο χώρο είναι άγνωστες (αποφάσεις 77/2009, 60/2021, 10/2022).

• Επιπλέον, η Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων έχει κρίνει ότι, κατά περίπτωση, η ύπαρξη εγκατεστημένων καμερών σε συγκεκριμένο χώρο δημιουργεί στο κοινό την εύλογη πεποίθηση ότι αυτές λειτουργούν, με όσες συνέπειες προκαλεί η αίσθηση αυτή, ανάμεσα στις οποίες και το «chilling effect», που ορίζεται ως «η οικειοθελής -ακόμη και αυτόματη- προσαρμογή της συμπεριφοράς του προσώπου εξαιτίας του γεγονότος της παρακολούθησης» (Απόφαση 23/2021 της Αρχής). Όλα τα παραπάνω ισχύουν πολύ περισσότερο στη περίπτωση σχολικών χώρων.

Β) Στο Παιδαγωγικό σκέλος του θέματος τονίζουμε ότι το σχολείο οφείλει να παραμείνει ένας χώρος ελευθερίας και κοινωνικοποίησης. Η τοποθέτηση συστημάτων βιντεοεπιτήρησης –ακόμη και εκτός ωρών λειτουργίας– καλλιεργεί κλίμα καχυποψίας, δυσπιστίας και «διαρκούς αστυνόμευσης», αντιμετωπίζοντας εκ προοιμίου ως εν δυνάμει υπόπτους τους μαθητές που χρησιμοποιούν ή που έχουν τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσουν το σχολικό προαύλιο για παιχνίδι, κοινωνική επαφή και συναναστροφή, κατά τις απογευματινές ώρες. Η τοποθέτηση καμερών ανοίγει το δρόμο για την παρακολούθηση όλης της σχολικής κοινότητας -μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών-, μετατρέπει το σχολείο σε «τηλεριάλιτι» και νομιμοποιεί στη συνείδηση όλων ότι είναι πολύ φυσιολογικό να παρακολουθούνται.

Οι κάμερες δεν συνεισφέρουν σε τίποτα στην ασφάλεια των σχολικών εγκαταστάσεων, παρά μόνον παρεμβαίνουν και επιδρούν αρνητικά στη σχολική ζωή. Είναι προφανές ότι η προστασία του κτιρίου από εξωσχολικούς μπορεί να επιτευχθεί με ηπιότερα μέτρα που δεν θίγουν προσωπικά δεδομένα, όπως ο επαρκής νυχτερινός φωτισμός, η βελτίωση της περίφραξης και, κυρίως, η ενίσχυση της φύλαξης με πρόσληψη των αναγκαίων σχολικών φυλάκων.

Επιπλέον εγείρονται σοβαρά ζητήματα διαχείρισης και αποθήκευσης του βιντεοληπτικού υλικού. Κανείς δεν μπορεί να εγγυηθεί τη χρηστή λειτουργία και κανείς δεν πρέπει να έχει εμπιστοσύνη στους χειριστές τους. Άλλωστε, ο εκπαιδευτικός κόσμος έχει την πικρή εμπειρία της τηλεκπαίδευσης, όπου διέρρευσαν τα χιλιάδες προσωπικά δεδομένα των μαθητών και των εκπαιδευτικών και για την διαρροή αυτή κανείς δεν ελέγχθηκε. Ακόμη θυμόμαστε όλοι οι εκπαιδευτικοί την απαίτηση του Υπουργείου να μπουν κάμερες στην αίθουσα διδασκαλίας κατά την περίοδο της πανδημίας. Η απαίτηση αυτή αποκρούστηκε από την ομόθυμη αντίθεσή μας. Οι εκπαιδευτικοί έχουμε κάθε λόγο να είμαστε επιφυλακτικοί. Γιατί ζητείται τώρα η ενυπόγραφη συναίνεσή μας;

Η προσπάθεια για εγκατάσταση των καμερών στα σχολεία γίνεται με λογικοφανή επιχειρήματα (η λειτουργία τους θα ξεκινάει με το πέρας των μαθημάτων, δε θα βιντεοσκοπείται το εσωτερικό των σχολείων κ.ά.) και στο τέλος καταλήγει σε σκληρή αστυνόμευση και σε καταπάτηση κάθε έννοιας δημοκρατικού δικαιώματος. Τα κοινωνικά ζητήματα δεν λύνονται με την τεχνολογία.

Στις χώρες όπου η εγκατάσταση συστημάτων παρακολούθησης θεωρείται αυτονόητη στα σχολεία δεν απέτρεψε δυσάρεστες καταστάσεις. Τα παραδείγματα της διεθνούς εμπειρίας είναι αποκαλυπτικά. Όλοι θυμόμαστε τραγικά, πολύνεκρα περιστατικά σε ΗΠΑ, Καναδά, ακόμα και σε σχολεία που παρακολουθούνταν και οι εσωτερικοί χώροι σε ώρες μαθημάτων.

Πολλώ δε μάλλον, όταν τίθεται με το εκβιαστικό δίλημμα του ελαιοχρωματισμού των σχολικών κτιρίων, με την προϋπόθεση της τοποθέτησης καμερών και μάλιστα με επισφαλή πηγή χρηματοδότησης και συγκεκριμένα αγνώστου προελεύσεως χορηγίες, όπως χαρακτηριστικά λέει η εισήγηση της Δημοτικής Αρχής. Σα να μας κάνουν και τη χάρη δηλαδή. Άλλωστε η Δημοτική Αρχή και του Υπουργείο συνολικότερα έχει εδώ και χρόνια αποδείξει πως στόχος είναι το μεγαλύτερο μέρος της απαιτούμενης χρηματοδότησης για την ομαλή λειτουργία των σχολικών μονάδων να καλύπτεται από χορηγούς. Ακόμη περισσότερο, όταν αυτό γίνεται σε μια περίοδο κατά την οποία συζητάται στη Βουλή ο «Νέος Κώδικας» των Ο.Τ.Α. ο οποίος μεταξύ άλλων κάνει λόγο για «οικονομική αυτοτέλεια» των Δήμων. Άρα κομμένη η χρηματοδότηση για υποδομές που ανήκουν στους Δήμους μεταξύ αυτών και τα σχολεία. Ποιος θα σηκώσει το βάρος αυτό στο μέλλον; Προφανώς οι χορηγοί, οι εργαζόμενοι γονείς και όλοι οι υπόλοιποι εκτός από το βασικό υπεύθυνο, το Κράτος.

Εμείς οι εκπαιδευτικοί, όπως αποτρέψαμε την εγκατάσταση καμερών μέσα στις τάξεις μας με το πρόσχημα της πανδημίας, έτσι θα εναντιωθούμε και στην εγκατάσταση καμερών στον περιβάλλοντα χώρο των σχολείων μας.

Αποζημίωση μελών επιτροπών επιλογής στις Εισαγωγικές εξετάσεις στα Μουσικά Σχολεία

 

Τα Μουσικά Σχολεία συνιστούν έναν εκπαιδευτικό θεσμό καλλιέργειας της μουσικής παιδείας στη χώρα μας. Στην περιοχή μας το Μουσικό Σχολείο Καρδίτσας δεν δίνει μόνο τη δυνατότητα έκφρασης και καλλιέργειας ταλέντων αλλά συνιστά θεσμό ευρύτερης πολιτιστικής αναφοράς.

Κάθε χρόνο εκατοντάδες μαθητές κάνουν αίτηση για να γίνουν δεκτοί στα Μουσικά Σχολεία της περιοχής τους, όπου αυτά υπάρχουν. Φέτος οι εξετάσεις θα πραγματοποιηθούν από τις 16 Ιουνίου έως 17 Ιουνίου και θα ξεκινήσουν ταυτόχρονα σε όλα τα Μουσικά σχολεία.

Οι εξετάσεις διενεργούνται από συναδέλφους/συναδέλφισσες μουσικούς που υπηρετούν σε διαφορετικό Μουσικό Σχολείο, επομένως όλοι όσοι συμμετέχουν στις επιτροπές εξετάσεων αναγκάζονται να μετακινούνται σε άλλον νομό για τουλάχιστον δύο ημέρες καλύπτοντας μεγάλες αποστάσεις. Επιπλέον, αυτές οι εξετάσεις έχουν τη μορφή Πανελλαδικών Εξετάσεων, αφού διενεργούνται τις ίδιες ημέρες και ώρες σε όλα τα Μουσικά Σχολεία της Επικράτειας.

Δυστυχώς η Πολιτεία δεν αντιμετωπίζει με ισονομία τους συναδέλφους που συμμετέχουν σε αυτές τις επιτροπές, καθώς δεν έχουν πληρωθεί ποτέ για τη συμμετοχή τους, ούτε για τη βαθμολόγηση των γραπτών, καλά-καλά ούτε για τα έξοδα μετακίνησης! Για να μην αναφέρουμε ότι τις περισσότερες φορές ουδόλως ερωτώνται για το αν επιθυμούν ή δύνανται να συμμετέχουν.

Είναι καιρός αυτή η απαράδεκτη κατάσταση να σταματήσει και να καταβάλλονται οι νόμιμες αποζημιώσεις. Διαφορετικά, πέρα από την εκμετάλλευση των συναδέλφων, παγιώνεται ένα καθεστώς άμισθης εργασίας, που μπορεί εύκολα να επεκταθεί και σε άλλες περιπτώσεις.

Ζητάμε από το Υπουργείο Παιδείας, την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας να αναλάβουν τις ενέργειες και τις ευθύνες που τους αντιστοιχούν ώστε οι καθηγητές των Μουσικών Σχολείων που μετέχουν και μετακινούνται για τις επιτροπές επιλογής μαθητών να τύχουν της ισόνομης και ισότιμης αντιμετώπισης που δικαιούνται.

Απαιτούμε την άμεση έκδοση Κοινής Υπουργικής Απόφασης (ΚΥΑ) έτσι ώστε οι συνάδελφοι μας που απασχολούνται με οποιαδήποτε ιδιότητα στις επιτροπές επιλογής εισαγωγής μαθητών στα Μουσικά Σχολεία να πληρωθούν τα δεδουλευμένα τους.

Τέρμα στην απλήρωτη, υπερωριακή και εκτός έδρας εργασία.

ΓΙΑ ΤΟ ΣΟΚΑΡΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟ ΤΩΝ ΔΥΟ 17ΧΡΟΝΩΝ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗ

 

«Και όταν θα ‘ρθουν οι καιροί που θα ‘χει σβήσει το κερί στην καταιγίδα

Υπερασπίσου το παιδί, γιατί αν γλιτώσει το παιδί υπάρχει ελπίδα».

Το σοκαριστικό περιστατικό των δυο 17χρονων μαθητριών στην Ηλιούπολη επαναφέρει με τραγικό τρόπο αυτή τη φορά το εναγώνιο ερώτημα σε τι κόσμο καλούνται να ζήσουν τα παιδιά μας.

Συγκλονιστικό και αποκαλυπτικό το σημείωμα που βρέθηκε:

«Φέτος (…)θα δώσω πανελλήνιες εξετάσεις(…)Το ξέρω ότι δεν θα πάω καλά(…) θα καταλήξω σε μια δουλειά που δε θα μου δίνει λεφτά. (…)Αυτός ο κόσμος δεν είναι πια για μένα»

Αυτά τα λόγια, ως ύστατη κραυγή αγωνίας νέων παιδιών, μας γεμίζουν θλίψη για αυτή την τραγωδία, αλλά και θυμό για τα αδιέξοδα του κοινωνικού συστήματος που γκρεμίζει τα όνειρα της νέας γενιάς. Είναι ξεκάθαρο ότι η πολιτεία έχει τεράστιες ευθύνες που έχει μετατρέψει το λύκειο σε ένα κάτεργο εξετάσεων και όλη η εκπαιδευτική διαδικασία προσανατολίζεται σε βαθμούς και επίτευξη αποτελεσμάτων. Το ασφυκτικό θεσμικό πλαίσιο που λειτουργούν τα σχολεία, καλλιεργεί τον ανταγωνισμό, τον ατομικισμό και εξοστρακίζει τη χαρά της συλλογικής δράσης.

Τα παιδιά δεν είναι άγραφος πίνακας κουβαλούν τα οικονομικά προβλήματα των οικογενειών τους, τη φτώχεια, τη βία, τον πόλεμο, αλλά κυρίως την απουσία μιας ευοίωνης προοπτικής.

Είναι αναγκαίο ως εκπαιδευτικοί που αφουγκραζόμαστε τις ανησυχίες των μαθητών μας, να συνδράμουμε για να οριοθετηθούν οι έννοιες επιτυχία και ευτυχία μέσα από τη συλλογικότητα και την κοινή δράση. Να αναδειχτεί η χαρά και η αισιοδοξία μέσα από την πάλη και τους αγώνες που μπορούν να γκρεμίζουν τα αδιέξοδα και να βάζουν φτερά στα όνειρα των νέων .

 

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΥΣ ΣΤΟ 22ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

 

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΥΣ ΣΤΟ 22ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΜΕ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

ΤΡΙΤΗ 12/5/2026

ΨΗΦΙΣΑΝ:334

ΑΚΥΡΑ: 2 -ΛΕΥΚΑ: 2

ΕΓΚΥΡΑ: 330

ΕΛΑΒΑΝ

ΨΗΦΟΥΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ

1. ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΓΩΝΑ       116 - 1

2. ΔΑΚΕ Δ.Ε.     98 - 1

3. ΑΓΩΝ. ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ  70  -  1

4. ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ     46 -   0

ΕΚΛΕΓΟΝΤΑΙ :

Για το 22ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΓΩΝΑ:

ΦΥΤΣΙΛΗΣ ΑΛΕΞΗΣ: 87

ΑΠΟ ΤΗ ΔΑΚΕ Δ.Ε.:

ΕΞΑΡΧΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ:62

ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ:

ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΒΑΣΙΛΗΣ: 44