ΟΛΟΙ ΣΤΙΣ 28 ΦΛΕΒΑΡΗ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ 12μ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΠΛΑΤΕΙΑ

 

ΓΙΑ ΝΑ ΕΧΟΥΜΕ ΟΞΥΓΟΝΟ- ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΟΥΜΕ ΑΝΑΣΑ

ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΓΩΝΙΣΤΟΥΜΕ!

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ-ΥΓΕΙΑ -ΕΡΓΑΣΙΑ - ΖΩΗ ΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ!

Διπλό είναι το προσκλητήριο για τη συγκέντρωση το Σάββατο 28 Φεβρουαρίου.

Η συγκέντρωση αυτή έχει διττή σημασία. Είναι ημέρα μνήμης και οργής για τη συμπλήρωση τριών χρόνων από το έγκλημα στα Τέμπη και ημέρα αγωνιστικής συμπόρευσης των εκπαιδευτικών, των μαθητών, των φοιτητών, της νεολαίας, με όλους τους εργαζόμενους στη χώρα! Διατρανώνεται η παλλαϊκή δήλωση ότι οι 57 νεκροί δεν θα ξεχαστούν, το έγκλημα δεν θα συγκαλυφθεί και ότι αποτελεί αναγκαιότητα η συλλογική διεκδίκηση ζωής με δικαιώματα!

ΤΟ ΕΓΚΛΗΜΑ ΣΤΑ ΤΕΜΠΗ ΔΕΝ ΗΤΑΝ ΜΙΑ ΣΤΙΓΜΗ, ΕΙΝΑΙ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ. Ένα έγκλημα ως αποτέλεσμα της πολιτικής που βάζει το κέρδος πάνω από την ανθρώπινη ζωή Και αυτή η πολιτική του κέρδους, των ιδιωτικοποιήσεων, της απόσυρσης του κράτους από τις στοιχειώδεις υποχρεώσεις του συνεχίζεται και εντείνεται, συντρίβοντας τα λαϊκά δικαιώματα. Η χώρα, οι εργαζόμενοι, η νεολαία μας γίνονται επιβάτες σε ένα τρένο που οδηγεί στη φτώχεια, στην εξαθλίωση, στη βαρβαρότητα. Τρία χρόνια μετά, και τίποτα δεν έχει αλλάξει. Τρία χρόνια μετά, αυτή η πολιτική είναι ακόμα εδώ και συνεχίζει να δολοφονεί: Στο εργοστάσιο «Βιολάντα» στα Τρίκαλα η εργατική τάξη μέτρησε 5 νεκρές εργάτριες, γιατί η εργοδοσία δεν ήθελε να… «ξοδευτεί» για μέτρα ασφαλείας. Μόνο το 2025 σε όλη τη χώρα τουλάχιστον 201 άνθρωποι έχασαν τη ζωή τους στους χώρους δουλειάς, χιλιάδες τραυματίστηκαν. Τα εργοδοτικά και κυβερνητικά εγκλήματα, που βαφτίζονται "ατυχήματα", δεν είναι ούτε μεμονωμένα περιστατικά, ούτε φταίει «η κακιά η ώρα», όπως προσπαθούν να τα παρουσιάσουν τα επιτελεία κυβέρνησης και εργοδοσίας.

Παράλληλα, μόνο θυμό και απέχθεια προκαλεί η κυβερνητική επιχείρηση συγκάλυψης του εγκλήματος. Αποστροφή και αηδία για ένα πολιτικό προσωπικό που κοροϊδεύει κατάμουτρα τους συγγενείς των θυμάτων.

ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΔΕ ΣΚΥΒΟΥΝ ΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟ ΛΑΟ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΛΗ! Η συγκέντρωση αυτή δίνει τη δυνατότητα να εκδηλωθεί μαζικά η αντίθεση στην αντιλαϊκή κυβερνητική πολιτική, να ενωθούν όλες οι φωνές για την υπεράσπιση των δικαιωμάτων στην παιδεία, στην υγεία, στις συγκοινωνίες, στο εισόδημα, στη σταθερή και μόνιμη δουλειά, στη ζωή!

Η σφοδρότατη επίθεση της κυβέρνησης και του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. ενάντια στα μορφωτικά δικαιώματα της νέας γενιάς και τα εργασιακά μας κεκτημένα μπορεί να αποκρουστεί μόνο με τη συσπείρωση στα σωματεία μας και τη συλλογική πάλη. Η καθημερινότητα στα σχολεία είναι ασφυκτική: υπερωρίες, αναπληρωτές μπαλάκι, μπαλώματα των πολλών κενών με κάθε τρόπο που σκέφτεται η διοίκηση και το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α προσπαθώντας να γλιτώσει προσλήψεις εκπαιδευτικών! Για τους μαθητές προετοιμάζουν Εθνικά Απολυτήρια με πολλαπλές πανελλαδικές εξετάσεις σε όλες τις τάξεις του Λυκείου με στόχο ένα Λύκειο για λίγους και εκλεκτούς.

Και για να περάσουν όλα αυτά έχει παγιωθεί ένα κλίμα τρομοκρατίας και διώξεων, με στόχο την επιβολή απόλυτης σιγής νεκροταφείου μέσα στα σχολεία. Με την κυβέρνηση να δηλώνει ότι πρόθεσή της είναι να επιταχυνθεί η εκδίκαση όλων των πειθαρχικών μέσα στο 2026, προσπαθώντας να χρησιμοποιήσει το νέο Πειθαρχικό Δίκαιο ως το βασικό όπλο πειθάρχησης των φωνών αντίστασης.

Τα παραπάνω βεβαίως συμβαίνουν σε ένα γενικότερο πλαίσιο φτώχειας και ακρίβειας, με τα αντεργατικά νομοσχέδια για το 13ωρο, με το ξεκλήρισμα της φτωχής και μεσαίας αγροτιάς που ξεσηκώθηκε το προηγούμενο διάστημα!

Παράλληλα η πολεμική προετοιμασία των ιμπεριαλιστών, η επικίνδυνη εμπλοκή της χώρας, στα σχέδια αυτά, στο όνομα πάντα της «σωστής πλευράς» της Ιστορίας, που σφαγιάζει λαούς και καταστρέφει χώρες, είναι η πραγματική αιτία δημιουργίας των καραβανιών προσφύγων και μεταναστών.

ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΟΥΜΕ ΜΕ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ- ΝΑ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΗ ΒΑΡΒΑΡΟΤΗΤΑ

Δεν υπάρχει άλλη διέξοδος για τον λαό και τους εργαζόμενους.

ΤΟ ΕΓΚΛΗΜΑ ΣΤΑ ΤΕΜΠΗ ΝΑ ΜΗ ΣΥΓΚΑΛΥΦΘΕΙ – ΟΙ ΖΩΕΣ ΜΑΣ Η ΤΑ ΚΕΡΔΗ ΤΟΥΣ

ΟΛΟΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΛΑΪΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

ΝΑ ΣΠΑΣΕΙ Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ- ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ!

Για την συμμετοχή της Ελλάδας στην έρευνα TALIS του ΟΟΣΑ

 

Το ερωτηματολόγιο TALIS ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ «η φωνή των εκπαιδευτικών».

Είναι ένα ακόμα πολιτικό εργαλείο συμμόρφωσης και χειραγώγησης σε

 πλήρη σύνδεση με PISA και αξιολόγηση. Δεν συμμετέχουμε.

Πριν από λίγες ημέρεςτο Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε ότι η Ελλάδα θα συμμετάσχει, με 246 δημόσια και ιδιωτικά Γυμνάσια από όλη τη χώρα, στην διεθνή έρευναTalis2024 του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ) από τις 9 Φεβρουαρίου έως τις 9 Μαρτίου 2026 και θα συμμετάσχουν 246 δημόσια και ιδιωτικά Γυμνάσια (στην Καρδίτσα το 2ο Γυμνάσιο και το Γυμνάσιο Προαστίου), ενώ είχε προηγηθεί πέρσι, πιλοτική φάση με 32 «τυχαία επιλεγμένα» σχολεία..

Σύμφωνα με την ανακοίνωση του ΥΠΑΙΘΑ, «πρόκειται για μια διεθνή έρευνα, που καταγράφει το πώς λειτουργούν τα σχολεία, πώς βιώνουν οι μαθητές/τριες την καθημερινότητά τους και πώς διδάσκουν οι εκπαιδευτικοί». Όπως πάντα, η στρογγυλεμένη γλώσσα της κυβέρνησης αποκρύπτει την αλήθεια! Μια προσεκτική ματιά στο ερωτηματολόγιο, στα αποτελέσματα προηγούμενων TALIS σε άλλες χώρες, στην σύνδεσή τους με τη PISA και την αξιολόγηση, αποκαλύπτει περί τίνος πρόκειται.

Το TALIS δεν είναι μια «ουδέτερη» περιγραφική έρευνα. Δεν συλλέγει στοιχεία για να διαμορφώσει πολιτική. Είναι ακριβώς το αντίστροφο. Είναι η εφαρμογή των πολιτικών επιλογών του ΟΟΣΑ στο σώμα των εκπαιδευτικών. Ένας μηχανισμός κατασκευής του συμμορφωμένου, πειθαρχημένου και διαρκώς αξιολογούμενου εκπαιδευτικού. Πώς μπορεί να το πετύχει αυτό ένα «αθώο» ερωτηματολόγιο, θα μπορούσε να ρωτήσει κανείς. Με τις ερωτήσεις που θέτει — και κυρίως με αυτές που δεν θέτει — με την επιλογή των δεικτών και τον τρόπο παρουσίασης των «αποτελεσμάτων», νομιμοποιεί πολιτικές.

Η έρευνα αποτελείται από 50 περίπου ερωτήσεις που αφορούν την καταγραφή στοιχείων για: την ενταξιακή εκπαίδευση, τη διαφοροποιημένη διδασκαλία, την χρήση ΤΠΕ στη διδασκαλία, την περιβαλλοντική εκπαίδευση, την βασική εκπαίδευση των εκπαιδευτικών και τις επιμορφώσεις τους, τις εργασιακές και επαγγελματικές τους πρακτικές, τις επαγγελματικές τους αντιλήψεις, την αυτόαποτελεσματικότητά τους, το θεσμικό περιβάλλον διδασκαλίας καθώς και τα χαρακτηριστικά μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και σχολείων. Σκιαγραφείται το μοντέλο των εκπαιδευτικών που έχουν την αποκλειστική ευθύνη για το επίπεδο της παρεχόμενης διδασκαλίας, η οποία πρέπει να «αξιολογείται», είτε με βάση τα μαθησιακά αποτελέσματα, είτε από εξωτερικό «αξιολογητή».

Είναι αξιοσημείωτο ότι στην έρευνα δεν απεικονίζονται οι πραγματικές κοινωνικές και θεσμικές συνθήκες της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Απουσιάζουν πλήρως ερωτήσεις που αφορούν στις υποδομές, στον αριθμό μαθητών/τριών ανά τάξη ή στο επίπεδο κρατικής χρηματοδότησης. Δεν είναι τυχαίο ότι αυτοί οι «δείκτες» απουσιάζουν εντελώς και από την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

Δεν τίθενται ερωτήματα για τις οικονομικές και κοινωνικές ανισότητες αλλά ούτε για τις οικογενειακές δυσκολίες που επηρεάζουν άμεσα τη μαθησιακή διαδικασία. Επιπλέον, η έρευνα δεν εξετάζει τη θεσμική στήριξη προς τους/τις εκπαιδευτικούς. Όλα τα παραπάνω δεν εξετάζονται στην έρευνα, όχι φυσικά γιατί δεν αφορούν τις πολύ σύνθετες συνθήκες άσκησης του εκπαιδευτικού έργου, αλλά, γιατί, πολύ απλά, για τον ΟΟΣΑ και τις κυβερνήσεις, δεν επιτρέπεται να γίνεται συζήτηση γι’ αυτά Αντιθέτως, η έρευνα προσανατολίζεται στο να ρίξει όλο το βάρος των προβλημάτων του εκπαιδευτικού συστήματος στους/στις εκπαιδευτικούς.

Μέσα από τις ερωτήσεις αποτυπώνεται ουσιαστικά και το όραμα του ΟΟΣΑ για το σχολείο: η ελαστική εργασία των εκπαιδευτικών θεωρείται δεδομένη, ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να πηγαίνει σε πολλά σχολεία, η επιμόρφωση αποτελεί προσωπική ευθύνη και υπόθεση του/της εκπαιδευτικού και του σχολείου, αλλά όχι της Πολιτείας, οι μαθητές/τριες και οι γονείς πρέπει να παρεμβαίνουν στις αποφάσεις του σχολείου, οι εκπαιδευτικοί είναι αποκλειστικά υπεύθυνοι για τα μαθησιακά αποτελέσματα και τις επιδόσεις των παιδιών, οι δήμοι εμπλέκονται έμμεσα στην εκπαιδευτική διαδικασία, δεν θα υπάρχει απαλλαγή του/της εκπαιδευτικού από την αφόρητη διοικητική-γραφειοκρατική εργασία, με την πρόσληψη του απαιτούμενου διοικητικού προσωπικού στο σχολείο. Τέλος, θεωρούνται δεδομένα τα κενά εκπαιδευτικών.

Είναι σημαντικό ότι η έρευνα παίρνει ως δεδομένη την κατηγοριοποίηση σχολείων-εκπαιδευτικών-μαθητών/τριών, αφού μιλάει για σχολεία χωρίς πόρους, σχολεία μεταναστών και προνομιούχα σχολεία, όπου στα τελευταία υπηρετούν οι πιο έμπειροι και καταρτισμένοι εκπαιδευτικοί, σε αντίθεση με τα πρώτα στα οποία υπηρετούν οι νεότεροι συνάδελφοι. Υπενθυμίζουμε ότι ο κλάδος εδώ και χρόνια αντιστέκεται σθεναρά στην κατηγοριοποίηση που επιχειρείται μέσω της αξιολόγησης.

Το επιχείρημα του ΥΠΑΙΘΑ ότι «θέλει να ακούσει με οργανωμένο τρόπο τη φωνή των εκπαιδευτικών» έχει ακυρωθεί από την ίδια την πρακτική του, αφού αρνείται να συναντηθεί με τις ομοσπονδίες των εκπαιδευτικών ΟΛΜΕ/ΔΟΕ. Αντιθέτως διώκει όσους/ες αντιδρούν και απειλεί με απόλυση όσους/ες διαφωνούν με την αντιεκπαιδευτική πολιτική του.

Αυτό που βιώνει σήμερα η εκπαιδευτική κοινότητα είναι παρατημένα σχολικά κτήρια, επικίνδυνες εγκαταστάσεις, υποχρηματοδότηση κλπ. Μάλιστα η κυβέρνηση προχώρησε και ένα βήμα παραπάνω με την πλήρη κατάργηση των σχολικών επιτροπών με αποτέλεσμα τον οικονομικό στραγγαλισμό των σχολικών μονάδων, με ότι σημαίνει αυτό για την εκπαιδευτική διαδικασία.

Η αυταρχικότητα με την οποία αντιμετωπίζει το ΥΠΑΙΘΑ τους/τις εκπαιδευτικούς για άλλη μία φορά αποτυπώνεται ακόμα και στην εγκύκλιο που έστειλε προς τα σχολεία, όπου αναφέρεται ότι «Η συμμετοχή των Διευθυντών/ντριών και των Εκπαιδευτικών είναι υποχρεωτική». Αντιθέτως ο ΟΟΣΑ, στις οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας αναφέρει χαρακτηριστικά: «Η συμμετοχή στην έρευνα είναι εθελοντική για όλους τους ερωτηθέντες. Οι ερωτηθέντες έχουν το δικαίωμα να αποσύρουν τη συμμετοχή τους ανά πάσα στιγμή κατά τη διάρκεια της έρευνας»[TALIS 2024 Technical Standards ].

Καταγγέλλουμε αυτούς τους σχεδιασμούς! Το Δ.Σ. ΕΛΜΕ Καρδίτσας καλεί τους/τις συναδέλφους/ισσες, των Συλλόγων Διδασκόντων και τους/τις Διευθυντές/ριες να μην συμμετάσχουν στην συγκεκριμένη έρευνα. Σε περίπτωση που θα δεχτούν πιέσεις για συμμετοχή, τους/τις καλούμε να ενημερώσουν άμεσα την ΕΛΜΕ προκειμένου να παρέμβει.

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 10/2 ΣΤΙΣ 7μμ ΣΤΟ ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ

 

Εκδήλωση για το ασφαλιστικό – συνταξιοδοτικό

 

Πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 23/1 η εκδήλωση για το ασφαλιστικό – συνταξιοδοτικό σύστημα στην αίθουσα του Εργατικού Κέντρου.

Ευχαριστούμε τον ομιλητή, Δημήτρη Παναγιωτακόπουλο, μέλος του ΔΣ και επιστημονικό σύμβουλο της ΠΕΣΕΚ, που αναφέρθηκε στις εξελίξεις στο ασφαλιστικό/συνταξιοδοτικό σύστημα της χώρας μας και τις προοπτικές που διαμορφώνονται για τους ήδη και τους μελλοντικούς συνταξιούχους και για την υπομονή του να απαντήσει στα δεκάδες ερωτήματα συναδέλφων σχετικά με τις εκκρεμότητες των συνταξιοδοτήσεων τους, ενώ λύθηκαν και απορίες υποψήφιων συνταξιούχων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Εκδήλωση για το Ασφαλιστικό- Συνταξιοδοτικό

 

Η ΕΛΜΕ Καρδίτσας, ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Καρδίτσας “Ν. Πλαστήρας” και η Π.Ε.Σ.ΕΚ -Παράρτημα Καρδίτσας Τρικάλων

διοργανώνουν

Εκδήλωση για το Ασφαλιστικό- Συνταξιοδοτικό

την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου 2026

στις 6.30μμ στο Εργατικό Κέντρο Καρδίτσας

Θα απαντηθούν ερωτήματα συνταξιούχων εκπαιδευτικών για εκκρεμότητες των συντάξεών τους καθώς και ερωτήματα υποψήφιων προς συνταξιοδότηση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Θα μας ενημερώσει και θα απαντήσει στις ερωτήσεις μας ο

Δημήτρης Παναγιωτακόπουλος, επιστημονικός σύμβουλος της ΠΕΣΕΚ, ειδικός για θέματα συνταξιοδότησης των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

ΤΕΤΑΡΤΗ 21/1

 

"Παλιόκαιρος", αλλά και με τον καιρό να 'ναι κόντρα,

έχει αξία να αγωνίζεσαι!!!

Μετά την αναβολή του πειθαρχικού και στις 30/1 θα φωνάξουμε:

ΠΑΡΤΕ ΠΙΣΩ ΤΙΣ ΔΙΩΞΕΙΣ,

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΚΙΑΩΜΑ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ.

ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ "Ν.ΠΛΑΣΤΗΡΑΣ" -ΕΛΜΕ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

 

Αλληλεγύη στις εκπαιδευτικούς της Λακωνίας που διώκονται για τη

συμμετοχή τους στην Απεργία-Αποχή από την αξιολόγηση

Συγκέντρωση αλληλεγγύης και διαμαρτυρίας την
Τετάρτη 21/1 στη 1μμ στην κεντρική πλατεία

2ωρη διευκολυντική στάση εργασίας 12:00 με 14:00.

Απαιτούμε την άμεση παύση των πειθαρχικών διώξεων και
την πλήρη απαλλαγή τους.
Κάτω τα χέρια από το απεργιακό δικαίωμα!

Τα Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας και της ΕΛΜΕ Καρδίτσας εκφράζουν την αμέριστη συμπαράστασή τους στις τρεις συναδέλφισσες εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, μέλη του ΣΕΠΕ Λακεδαίμονος «Ο Πλήθων», οι οποίες κλήθηκαν σε ακρόαση και απολογία από το Α΄ Τμήμα του Πρωτοβάθμιου Πειθαρχικού Συμβουλίου της Π.Δ.Ε. Πελοποννήσου, επειδή συμμετείχαν σε νόμιμα προκηρυγμένη απεργία–αποχή. Η αρχική ημερομηνία της κλήσης ήταν για την Παρασκευή 16 Ιανουαρίου 2026, η οποία μετατέθηκε μετά από αναβολή την Τετάρτη 21 Ιανουαρίου 2026.

Δηλώνουμε ότι οι απόπειρες τρομοκράτησης, εκφοβισμού και ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής δράσης δεν θα περάσουν.

Η κυβέρνηση της Ν.Δ. και το ΥΠΑΙΘΑ επέλεξαν συνειδητά να ανοίξουν τον κύκλο των πειθαρχικών διώξεων από τη Λακωνία, σε εκπαιδευτικούς που υλοποιούν συλλογικές αποφάσεις του κλάδου. Οι συναδέλφισσες διώκονται αποκλειστικά και μόνο επειδή άσκησαν το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα στην απεργία, συμμετέχοντας στην απεργία–αποχή από την αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση των νόμων 4692/2020 και 4823/2021, σύμφωνα με τις αποφάσεις των συνδικαλιστικών τους οργάνων.

Καταγγέλλουμε απερίφραστα την επιλογή της πολιτικής ηγεσίας να επιχειρεί, μέσω πειθαρχικών διαδικασιών, να τρομοκρατήσει και να εκφοβίσει τους εκπαιδευτικούς, ποινικοποιώντας τη συλλογική συνδικαλιστική δράση. Πρόκειται για βαθιά αντεργατική και αντιδημοκρατική πρακτική, που στρέφεται ευθέως ενάντια στο απεργιακό δικαίωμα.

Η πολιτική αυτή εντάσσεται στο συνολικό σχέδιο υποβάθμισης της δημόσιας εκπαίδευσης, κατηγοριοποίησης σχολείων και εκπαιδευτικών και εμπορευματοποίησης της γνώσης. Μια πολιτική που, αδυνατώντας να πείσει την εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινωνία, καταφεύγει στις διώξεις και την καταστολή των αγώνων.

Οι συναδέλφισσες που καλούνται σε απολογία δεν έχουν διαπράξει κανένα πειθαρχικό παράπτωμα. Αντίθετα, υλοποιούν συλλογικές αποφάσεις της Ομοσπονδίας τους, όπως αυτές έχουν εκφραστεί επανειλημμένα μέσα από τις συλλογικές της διαδικασίες και προστατεύονται από το Σύνταγμα.

Ολόκληρος ο κλάδος στέκεται στο πλευρό τους. Απαιτούμε την άμεση παύση κάθε πειθαρχικής διαδικασίας και την πλήρη απαλλαγή και δικαίωση των συναδελφισσών μας.

Τα Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας και της ΕΛΜΕ Καρδίτσας καλούν σε συγκέντρωση αλληλεγγύης και διαμαρτυρίας την Τετάρτη 21/1 στη 1μμ στην κεντρική πλατεία κηρύσσοντας 2ωρη διευκολυντική στάση εργασίας 12:00 με 14:00.

Με ενότητα, συλλογικότητα και αγωνιστική συσπείρωση θα υπερασπιστούμε τα δικαιώματά μας και τη δημόσια εκπαίδευση

Καρδίτσα 20/1/2026